清风褪夏色，秋意上枝头，
钟罗山下秋渐浓。
删除
为充分发挥骨干教师示范引领作用，促进青年教师成长，不断提升学校课堂教学水平，鼓励广大教师深入开展课堂研究，促进专业化提升。9月18日-9月22日，费县崇文学校小学部开展了为期一周的骨干教师示范引领课。她们以扎实的教学功底、巧妙的教学设计、娴熟的课堂驾驭能力，赢得了听课教师们的啧啧称赞。
删除
语文组
许京玥老师执教的一年级语文《aoe》一课，教师围绕教学目标及重难点，创设了一个拼音王国，调动孩子的兴趣，让他们在美的熏陶中，在探索与发现中，愉快地认读、书写。运用现代化教学媒体创设了不少游戏情境，学生在游戏和情境中始终保持浓厚的兴趣和高涨的学习热情。
删除
吕高美老师执教的是一节三年级的散文课《秋天的雨》，吕老师循循善诱的教学方式，让学生如沐春风。她气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切动听的语言，仿佛让我们真正置身于秋天的雨中感受它的色、香、味。
删除
刘春燕老师课堂节奏幽默风趣，教学思路清晰。教学各环节过渡自然，学生的学习氛围浓厚。整堂课始终以学生为主，做到了以学论教，顺学而导。
删除
张庆丽老师执教《猎人海力布》一课。张老师紧抓单元语文要素——“了解课文内容，创造性地复述故事”，引导学生抓住故事关键情节，讲好民间故事，争做中华文化的传承人。整堂课孩子们都积极参与其中，收到良好的教学效果。
删除
数学组
曹庆颖老师执教的一年级《上、下、前、后》针对一年级孩子的特点以及课程的理念，紧扣主题，以游戏导入；在教学中，曹老师借助生动活泼的动画情境，层层递进，使孩子们积极主动完成本节课的学习。同时曹老师重视学生的习惯培养，课堂中对学生及时鼓励，关注到每位学生的状态。
删除
王兴花老师执教的《角的初步认识》是二年级上册的内容。王老师立足于新课改，将数学知识回归于现实生活，学生积极性高，学生动手操作巩固角的特征，学生参与度高，课堂氛围活跃。
删除
付睿睿老师执教的三年级《倍的认识》是三年级上册第五单元内容，学生将通过对已学习的有关乘法的知识进行迁移获得“倍”的概念。付老师语言精练，对学生引导到位，注重孩子的独立思考能力；在教学中创设情境，吸引学生注意力，积极鼓励孩子发言,课堂氛围很好。
删除
董艳老师执教的是四年级《大数的认识整理复习》，常规印象中枯燥无味的复习课在董老师的精心设计下变得有趣起来，董老师在教学时打破教学策略，改变了让学生自己整理知识网络的思路，用题将多又碎的知识点梳理回顾，学生对知识点的认识再次加强。同时董老师在教学中渗透了德育教育，将数学与生活紧密相连。
删除
窦宝琴老师执教的六年级《倒数的认识》是在学习了分数乘法计算的基础上进行的，是为学生进一步学习分数除法做准备。本节课窦老师语言精炼，重点突出，教学设计环环相扣，收放自如；同时窦老师引导及时到位，鼓励学生独立思考，培养学生合作能力，同时引导学生主动探索，培养学生主动学习能力。
删除
英语组
杨丽老师讲授四年级Unit2 。注重遵循学生的发展认知规律，用旧知引入新知，以游戏方式激起学生知新之趣。单词和句型相互教学，把识记单词和新句型的练习两个环节相结合，灵活运用，加深了对单词的印象，又练习巩固了新句型。课堂上注意示范单词的发音，及时对难点“th”音进行了详细的发音指导，注重英语学习应用能力的培养。
删除
荆娜老师执教六年级英语课《Unit2 A Ways to go to school》。荆老师从学生实际出发，让学生介绍自己的上学方式顺利导入本节课的新知学习，整节课遵循由易到难的认知规律，从学生熟知的上学方式递进到去其他地方的交通方式，循序渐进，层层给学生搭建支架，借助多种练习方式，引导学生乐学善学。
研讨共成长
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。在每一节示范课结束后，各教研组分别进行了交流研讨。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈而又和谐，老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突现。
删除
精雕细琢千帆竞渡，厚积薄发百舸争流。各位教师以孜孜不倦之力于轻松之中展素养，于细微之处见真功！独行快，众行远。相信本次骨干教师示范课活动所引发的对于新课标新理念的探讨和思考，定会激励老师们不断探索，不断前进，进一步推动我校教师的共同成长！
删除