延长县实验小学青年教师教学素养达标课活动
为进一步规范青年教师课堂教学行为，提高青年教师驾驭课标、教材的能力，稳步提升课堂教学效率，促进青年教师专业化成长，形成教师队伍建设长效机制，结合学校工作计划与周历安排，我校语文大教研组特组织安排9.18—9.21为期一周的青年教师教学素养达标课活动。
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《听听 ， 秋的声音》是一首现代诗，常涛老师用秋天所特有的声音引导学生想象秋天美好的景象，体味秋天独特的风情，丰富学生的语言，渗透“听”这种观察的方法，为学写日记打下了坚实的基础。
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《秋天的雨》一课，张堂娟老师本课重点设计以“读”为主线，贯穿整个课堂，让学生在读中感悟、读中想象，把抽象的、文学性的语言转化为具体的想象，让一幅幅秋天的图画呈现在孩子们的眼前。同时，通过仿照句式练习说话，帮助学生积累语言，运用语言，让学生去发现生活中的美，提高了学生的语言表达能力。
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《铺满金色巴掌的水泥道》王盈雪老师创设情境，带领学生读中感悟：一夜秋风，一夜秋雨后，无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，通过观察，发现铺满金色巴掌的水泥道竟然那么美，让读者感受到了秋天独有的美景。
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《曹冲称象》一课赵雪婷老师精美的板书，形象直观、独有魅力的课堂，水到渠成地将多观察，多思考解决问题的方法传授于学生，带给师生们一堂视听盛宴！
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景雪莉老师执教的《蝴蝶的家》一课，充分体现了学生在课堂上的主体地位。她先引导学生回顾第二单元前三课学到的提问策略，让学生明晰学习方法；然后利用预习单引导学生小组合作交流，选出最值得思考的问题形成“班级问题清单”；最后自读自悟，全班交流解决问题。课堂上学生的学习积极性很高，收效颇丰。
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《猎人海力布》这个民间故事，宜秀秀老师紧扣单元主题，抓住语文要素创编故事，落实语文学习任务，带给我们一堂理念新、方法新的语文课。
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《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一课，赵卓老师独特的设计思路，欲言又止的引导，以学生为主体性，将父爱母爱的真理诠释得妙不可言。
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为期一周的听评课结束，在校领导的正确领导下，学校教科室积极搭建平台，在现有骨干教师的引领帮助下，相信青年教师们一定会百尺竿头，更进一步。