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为推动新课程的深入、健康、持续发展，促进教师专业成长，根据教育部、省、市各级文件精神和我县小学教师课堂教学现状，结合9月4日-9月5日松原市召开的学科教师培训契机，在前郭县教师进修学校小学教研室和专科教研室的统一安排和部署下，于2023年9月22日上午在哈萨尔路小学开展了数学学科以及道德与法治学科的新课标、新课堂培训活动，前郭县镇内各小学及北部学区的教师参与其中。
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培训方式
本次培训采用案例式培训、参与式培训、“会诊式”培训、讲座式培训相结合的方式进行。
数学会场
课堂教学
在数学会场，哈萨尔路小学杨莹老师给我们带来了《小数的意义》一课。教学中，杨老师整个课堂简洁精炼，思路清晰，注重数学与生活的联系。小数的意义是一个十分抽象的概念，小学生理解起来比较困难。杨老师在教学这一环节层次清楚，教学扎扎实实，并能在此基础上适当的开放，并没有为了追寻结论而一味的压缩过程，而是积极组织有效的数学活动，确立学生在数学活动中的主体地位，让学生在数学活动中去体验、去思考、去构建数学概念。
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教学反思
在课堂教学后，杨老师针对本节课进行了教学反思。
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课例研究交流
随后，哈萨尔路小学王丽波主任针对《小数的意义》这一课例开展了“依据新目标，构建新课堂”的课例研究交流，从如何确定教学目标、设计教学活动、实施多元评价等方面与参培老师分享经验。
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社团表演
哈萨尔路小学的同学们也不甘示弱，在中场休息环节为我们带来了精彩绝伦的社团表演。
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专题培训
基于提高教师对新课程理念的认识，树立新的教育观念，帮助教师掌握新课程标准，提升教育教学能力，培养教师的团队协作精神，提高课堂教学效果的培训目标，前郭县教师进修学校小教部邹春艳主任为参培教师开展了《上好我们的每一节课》专题培训，结合教学具体实例重点阐述了义务教育阶段数学教学总目标中的“三会”统领“四基”“四能”“情感态度价值观”，加深了参培教师对新课标的认识与理解，为今后的教学实践打好了理论基础。
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前郭县教师进修学校小学数学教研员国立民老师的专题讲座《新课堂“新”在哪儿？》让前来参培教师对小学数学新课程标准下的课堂模式有了更深层次的理解。国老师为大家上了示范课，教师在备课时要整体分析内容，关注核心概念，确定教学目标，指向核心素养，在上课时设计的教学活动能够引发学生深度学习，在课后要完善学习评价，监控学业质量，让各位参培老师明晰了数学教学的具体方向。
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活动总结
哈萨尔路小学王辉校长对本次“双新”培训活动进行总结。王辉校长热烈欢迎了大家的到来！并着重感谢了邹春艳主任、国立民老师通过专题讲座，为我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的教学开辟了新天地。我们要将汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。
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道德与法治会场
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课堂教学
在道德与法治会场，由哈萨尔路小学莫秋老师执教《知法守法 依法维权》一课。莫老师的课堂风格鲜明，他用13个案件用事实讲事实，用事件引领学生思考！把法律条款结合到生活的具体实践中，很有益于学生的思考、判断和选择，整堂课处处体现了莫秋老师对新课标的理解！
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教学反思
随后，莫老师进行教学反思，也迫切的需要专家指导在实际课堂中，到底如何适切地做到灌中有启，启中有灌，实现教与育的深度统一？
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课例研究交流
哈萨尔路小学杨光老师作主题为《教而有“道” 研而有“法”》的校本研修活动的分享。
她简介了学校在道德与法治学科方面的做法，表示:以骨干教师带动校本教研及“备--议--讲--评”一体化教研模式已经形成，并分享了近几年的硕果。
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专题培训
前郭县教师进修学校杨晓丽主任为大家作专题讲座——《新课标理念下的小学道德与法治教学这些事儿》。
杨老师从对教材解读要有整体把握、对所授课的教材要精读、以及如何备课、如何从核心素养角度确立教学目标，且细致的教授老师们教学目标主体应是学生…… 进行指导，让参培教师对尊重课标、重视教材、合理地用好教材有了更清晰的认识和更深刻的理解。帮助教师们深入了解新课程标准下的教育教学理念，深刻领悟教育教学新方向，明确基于新课标的道德与法治课堂的全新定位与实践意义。
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活动总结
最后，由哈萨尔路小学吕兵校长做总结发言。吕校长再次欢迎了大家的到来！并着重感谢杨晓丽主任的分享与指导，感谢她一路走来，像大家长一样，为我们承重！
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“好风凭借力，扬帆正当时”，希望我们能够抓住此次“双新”培训这难得的教育契机，持续学习，不断改进教学实践，努力成为一个有理论深度、有情感温度和有实践力度的教育工作者！
策划: 施来香 邱立军
审核: 邹春艳 杨晓丽 王辉 吕兵
编辑: 张琳 杨光