金秋九月赛春日，妆点校园更明丽。9月20日、22日，赤坎区第四届小学语文青年教师教学能力大赛在湛江市第二十九小学多功能室举行。来自全区28名精英选手萃集竞技，向大家展现说课、答辩、现场上课等风采。
删除
活动分两场进行。第一场初赛，从各学校脱颖而出的28名选手展示说课及答辩能力。通过比拼，推选出前四名选手参加第二轮决赛，现场展示40分钟上课能力。两轮赛事得分相加，最终冠军选手代表区参加第四届湛江市青年教师教学能力大赛。这次活动的评委阵容强大，由区二十八所学校各推选一名教学骨干组成。活动由区教师发展中心兼职教研员许秋妹老师主持。
删除
句句致辞添力量 殷殷话语寄期望
活动伊始，湛江市第二十九小学郭喜华副校长致辞。郭副校长赞扬活动筹划缜密，组织精细到位，充分体现赤坎小语人精益求精的工作作风。并勉励选手从容应赛，以勇争第一的劲头展现自己精湛技艺和专业风采，力争在大赛中取得好成绩的同时，达到与同行们交流切磋、取长补短、共同进步的最终目的。
删除
精英赛场角逐艺 说课答辩竞风采
28位选手准备充分，大家都根据2022年版《语文新课程标准》要求，从大单元整体备课思路出发，精准把握教材，统整大单元体系，巧设学习任务，并在若干学习活动中完成学习任务。在说课的过程中突显学科核心素养，加上选手巧妙的设计，使得整场比赛精彩纷呈。
在答辩环节，选手们沉着思考，从容应对，展现出深厚扎实的理论基础和优秀的专业素养。正所谓“台上一分钟，台下十年功”。答辩过程中，选手们巧抓关键问题，敏锐洞察和对细节的完美掌控，还结合自己的教学实际进行，不仅体现出非凡匠心，也演绎出赤坎小语人的卓越风采。
选手风采
删除
选手风采
删除
选手风采
删除
选手风采
删除
青年教师展技艺 课堂教学绽芳华
决赛环节依然精彩。四名选手提前一天抽签获取上课内容，并自行备课。22日早上7：30，29小学多功能室已经坐满了来观课的老师，大家充满期待。进入决赛的四名参赛教师信心满满，从容不迫，循循善诱，智慧点拨，让学习在40分钟的课堂里真实高效发生。
诗经有云：“如切如磋，如琢如磨”。四位选手以她们的才情、从容和淡定，经历了一次心灵与智慧的自我修炼，成就了一道道曼妙的课堂风景，展现了赤坎区青年教师的独特风姿!
删除
1号选手展示四年级上册《陀螺》课堂教学。这是一节批注阅读课，从大单元看属于“文学阅读与创意表达任务群”。1号选手基于任务群设置了教学任务，整节课中，以“批注”为明线，无论是口头批注、笔下批注亦或是分享交流都是在语言实践环境中，理解重要语句和段落，去感受和评价文学语言的魅力。整节课学生敢于开口去说、去运用语言，去通过语言交际、交流，是学生自己的个性化阅读感受。这就是课堂的精彩生成，站稳语言文字训练的根，可谓是“教无痕迹”。不知不觉中，增强了学生阅读的主动性和自觉性，培养学生的语言性思维。这节批注教学，上得行云流水、扎实高效，让课堂成为学生真正的学习场。
删除
2号选手上二年级上册《雾在哪里》。“借助关键词句，了解课文内容”是本单元的语文要素。如何落实这一语文要素呢？课堂上教师分几个步骤，引导学生在圈画相关词语、充分读句读文，从而整体感知，了解课文内容。再借助课题“雾在哪里”，引发问题“又淘气又顽皮的雾究竟来到了哪里？”，引导学生读文，圈画出“雾在哪里”的关键词、中心句，并用上“海上““岸边”“城市的上空”这三个表示地点的词语，连起来说一说。老师组织学生串读课文中的关键语句，感知雾飞到海上，来到岸边，躲在城市的上空，都淘气地藏起哪些景物。接着老师提出“雾还藏起了什么呢？”这一问题，精妙设制问题情境引导学生展开想象，激发学生创造性思维，既培养了学生的想象力，又锻炼了学生的语言表达能力。
删除
3号造手上五年级上册《父爱之舟》一课。老师根据这一堂课的教学目标，将这堂课的教学过程以“舟”为主线，分解成概括“回忆场景、聚焦场景、想象场景、细读品味”等几个板块品读课文。在教学过程中，老师非常重视学习方法的指导。在概括场景时，先示范概括，提炼出方法，让学生迁移运用。在体会作者描写场景、细节蕴含的感情时，先导学后自学，用圈一圈、划一划的方法。开展学习活动的过程也是方法运用的过程。聚焦学习方法、从学生的学习实践中提取可迁移运用的方法，总结出学习经验。在练习活动中渗透方法，培养学生的方法意识。不仅仅是简单提出学习要求，而是引导学生运用所学方法完成学习任务。
删除
4号选手上三年级上册《海滨小城》一课。在阅读教学中如何渗透学法指导，是当前小学语文教学的一个重要课题。特别是对于三年级的孩子，至关重要。选手教学《海滨小城》这篇课文时在这方面下了一番工夫。授之以渔，扶得自如。如教学第四自然段，让学生找出中心句，然后让他们边读课文边品赏出这个自然段的意思，除了写树木的种类多外，还写到桉树叶散发出的香味浓；凤凰树开的花如一片片红云比喻的修辞手法。从而让学生体会到庭院的特点，并会用准确而精练的词“很美”“树多”归纳出来。整篇课文学完后，自己回顾课文3至5自然段，发现第一句都是中心句，掌握了这种写作方法。老师适时指导学生学习作者按一定顺序、抓住事物特点描写景物的方法。老师整堂课沉稳自如，娓娓道来，润物细无声。
删除
精彩点评明方向 引领赋能助发展
教而不研则浅！每场赛事后，区教师发展中心教研员潘远生老师都做精彩点评。潘老师肯定初赛28名选手在说课及答辩环节，都有非常精彩的表现。大家说课的内容都能围绕2022年版《语文新课程标准》的要求进行单元统整，设制相关任务，通过若干的教学活动让学生在完成任务中探究解决问题，从而强化学生的知识应用能力。答辩环节也尽显智慧，老师们能精准把握新课程标准要求，理论结合实际沉稳作答，赢得了阵阵掌声。
第二场的课堂教学能力展示中，四位选手呈现了四种精彩。四位选手的课堂教学设计风格不同，每一位选手都有自己独到的见解和重点落实的目标，有着力培养学生“做批注”这一能力的展现；有侧重于绘声绘色地朗读；有倾心于词藻丰富的仿写；有偏向于稳扎稳打的语文运用。上课过程中，都能体现“教、学、评”一体化，将教学和评价有机地结合起来，通过评价来促进教学的改进和提高，促进学生全面发展，同时也提高了教师的教学水平和专业素养。
删除
领导讲话催奋进 策马扬鞭再奋蹄
区教师发展中心李智平副主任讲话。李副主任高度赞扬赤坎小语老师扎实、过硬的教学基本功和青年教师良好的精神风貌。勉励老师们勇冲潮头，不断努力，紧跟时代的步伐，为擦亮“学在赤坎”品牌做出更出色的贡献。期望老师们将比赛作为更高起点，加快把比赛中得到的成果、理念真正融入到日常的教学中，切实提高人才培养质量，真正达到以赛促学、以赛强技的效果。
删除
万般厚积始薄发 矢志耕耘结硕果
通过角逐，1号选手斩获冠军。该老师代表赤坎区参加第四届湛江市小学语文青年教师教学能力大赛。
删除
删除
删除
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。小学语文青年教师教学能力大赛不仅为青年教师提供了展示自我风采的机会，也为青年教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台。青年教师们必将以此次比赛为契机，且行且思，且思且得，为培养高质量人才赛龙夺锦，不断向前。
删除
删除