教研活动促成长，专业引领快提升—— 平遥县教研室在朱坑小学引领指导教学活动

　　梁亚琼和杨晓丽老师分别作课《铺满金色巴掌的水泥道》、《灯光》，两位老师根据单元目标，课时目标，确立了准确的教学目标。在《铺满金色巴掌的水泥道》课堂上，引导学生通过联系生活积累、反复朗读、想象欣赏画面、品味关键词句等方法感悟课文中描写的景物之美，引导学生在读中感悟、读中想象，把抽象的、文学性的语言转化为具体的想象，让一幅幅秋天的图画呈现在孩子们的眼前。在《灯光》课堂上，杨老师整堂课把课文分析的透彻，缓缓道来，可是学生在这其中仍是占据最主要的地位，学生一堂课学得开心，学得用心，学得感动。学生不仅懂得了郝副营长是什么样的人，而且懂得了作者的写作方法。

　　李江涛和王彦俊老师分别作课《万以内加法》和《毫米的认识》，两位老师创设生动有趣的情境，注重从学生已有经验出发，引导学生探索新知识。练习设计具有针对性，设计的标题符合小学生年龄特点，从而进一步激发了学生的学习欲望。

　　刘俊卿和王贵红老师分别作课《unit 1part7、8》和《Big cities》。刘俊卿老师生动精致的ppt制作，饱满而亲切的情感，流畅而准确的表达，始终吸引学生积极参与，使学生整堂课都保持良好的状态。王贵红老师充分开发英语教学资源，导入自然而美妙，教师的课堂语言贴进学生水平，很有亲和力，能结合实际进行口语交流，引导学生谈论学校生活，真正做到了用英语交流。

　　董海冰和马晓梅老师分别作课《点亮小灯泡》和《哺乳类》，董老师课上，让学生通过连按简单的电路，了解只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光，电池两端直接和导线连接在一起，就会发生短路等知识，从而 建立“电”的科学概念。抓住探究生成的“误点”，促进学生形成正确的科学结论。马老师课上，初步认识了哺乳动物，了解了哺乳动物的特点，知道哺乳动物是怎样保持体温的，还了解了哺乳动物的运动方式。两节课课堂气氛活跃，高潮迭起，贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念。围绕这一理念的落实。教师创设情境，引导探究，让孩子们在科学的世界里遨游！

　　刘雅君和闫雪梅老师分别作课《树立宪法权威》和《少让父母为我操心》。刘老师精心设计学生活动，引导学生在活动中经历多种学习方法的训练。在课堂教学中，刘老师设计的典型案例剖析、问题讨论等活动，引起了学生浓厚的学习探究的兴趣，使学生在饶有兴致的学习氛围中，学到了先法的知识经历了观察、反思、思辩、质疑等多种学习方法的锻炼。这样的教学，符合学生的学习心理，能够提高课堂教学的针对性和实效性。闫老师的设计，立足日常生活，选取典型的事例，让学生体会换位思考和学会分担两个少让父母为我们操心的方法。课后践行学生将自己的体会化为行动，进一步深化感悟。