少成若天性，习惯成自然

　　微风袭人，橘黄的微光照耀着教室里一张张桌椅上，形成的倒影仿佛定格成了一个个美好的笑脸，原本安安静静的校园再次热声沸腾起来。长鸿小学也迎来了一年级的新生小朋友们。叶圣陶先生曾说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏”。

        因此，为有效落实“双减”政策，切实提升课堂教学质量，营造朝气蓬勃、积极向上的三雅学部校园文化氛围，长鸿小学举行了一年级新生入学三部曲活动。　　

入学课程第一部曲：认识校园　　

        9月4日，班主任及配班老师带领学生认识校园。（小学部教学楼，学生出入校门，中心花坛，校车出入校门，篮球场，操场，食堂，寝室等）。整齐划一的教室让孩子们无法识别自己的班级，为了让孩子们准确的找到自己的教室，班主任带领孩子们认识班牌。孩子们不知道如何安全有序取水，老师带领学生认识饮水机，区分热水和冷水出水口，教育孩子们排队接水，喝多少倒多少，节约安全用水。　　

　　为了让孩子能够文明如厕，老师带领学生分辨男厕所和女厕所，这样，孩子们再也不会找不到厕所了。 通过入学课程认识校园的学习，孩子们能熟悉校园环境，能找到自己的“家”，能安全有序取水，而且再也没有“小屁孩”把尿尿在花坛里了。现在的他们能开心的在校园里玩耍，能文明取水、文明如厕。　　

入学课程第二部曲：常规训练。        

        常规训练为了让孩子养成良好的学习习惯，我们进行了入学课程的第二部曲。　　

        无声管理我们将“无声”管理引入了课堂，做到入室即静。无声管理是由不同的符号代表老师不同的指令，孩子们只要看到符号就能完成相对应的指令，请看照片。　　

　　课堂常规口令训练根据孩子的年龄特征，我们进行了动静结合的课堂常规训练。不仅引入了无声管理，还加入了常规口令训练。如：1234， 坐好姿势。 小眼睛，看老师。　　

　　路队训练为了让孩子有序的去食堂就餐、乘坐校车、晚自习回寝室等。班主任让孩子们以小组的形式列队，通过组长监管、列队口令和路队长的训练进行路队管理。并开展一年级列队比赛活动，让学生在展示中成长。从不会到会，秘诀是重复。而提高技能与能力的有效方法是刻意练习，通过以上三个方面明确特定目标有目的的练习，孩子们有了规矩意识，课堂变得安静有序了，路队变得整齐划一了。在课堂上、路队中，如今的他们可不是“熊孩子”了，俨然一个个文雅的小学生。　　

入学课程第三部曲：生活习惯。        

        孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。”拉开孩子差距的往往不是智商，而是养成的良好习惯。　　

        养成整理习惯。为了让孩子养成良好的生活习惯，我们手把手的教孩子如何整理书包、课桌，如何打扫教室。培养学生自己动手做事的能力。　　

文明就餐。

        针对学生的就餐问题，我们进行了文明就餐活动。　　

（1）首席导师、导师每天陪伴孩子一起就餐 ，以身作则。　　

（2）在每餐桌选一位监督员，每天及时汇报就餐情况。　　

（3）对于个别不文明就餐的学生，班主任会主动找到孩子交流，如：先问清楚孩子为什么剩菜，是挑食？还是吃了会过敏？班主任多一份了解和包容，孩子感受到了老师的“温暖”，这样慢慢的正真走进学生心里。　　

　　家校互动。班主任积极主动和家长沟通孩子在校的情况，年级组组织召开家长会，家校合作，共助孩子成长。　　

评价引领。

        为了让孩子们保持已养成的良好习惯，班主任们持之以恒，针对个人和小组进行及时日总结、周总结、月总结，做到奖罚分明，对孩子的生活行为习惯进行正确的引领。

入学三部曲是一年级新生与长鸿小学的第一次完美邂逅。同学们一张张可爱的笑脸，洋溢着幸福，诉说着欢乐。相信孩子们未来在这里会度过美好的小学生活。