为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《海口市龙华区推进教育优质均衡发展三年行动方案》文件精神，促进龙华区学前教育优质均衡发展，提高幼儿园教师专业能力，海口市龙华区教学研究室组织了“银发工作室”专家入园指导活动暨《幼儿园保育教育质量评估指南》专题培训，活动特邀请了原江苏省教育科学研究院幼特教研究所副所长张晖，龙华区公民办幼儿园园长、骨干教师参与了此次活动。
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9月26日下午专家一行走进海南省农垦总局机关幼儿园。在参观室内外环境后，针对不同班级幼儿自主游戏中的图式以及游戏水平进行现场研讨和细致的指导。同时，张老师也根据园所的实际情况提出了针对性的问题和建议与在场园长、老师共同探讨。
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在围坐交谈中，张晖老师针对各园在践行《评估指南》过程中遇到的困惑进行了研讨，强调要坚持以儿童为中心，以游戏为基本活动的理念，从儿童视角出发提供丰富适宜的材料促进幼儿深度而有意义的学习。同时，鼓励园所和教师要深度剖析自己的理念与实践匹配度，挑战自我，寻找一种幼儿发起活动和教师发起活动之间的平衡，探寻如何支持幼儿主动学习的方法，给与孩子更多的决策权，在支持-观察-反思-调整这个循环反复的自我评估过程中提升保教质量。
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海南省农垦总局机关幼儿园总园长叶朝珍表示很荣幸承接本次活动，感谢张晖老师对本园践行《评估指南》工作的认可，同时强调幼儿园的工作应该继续保持真实样态，追求真教育。
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9月27日上午，专家一行走入海口市滨涯幼儿园，观摩了幼儿的半日活动，针对半日活动组织给与了意见和建议。张晖老师指出，教师要了解幼儿主动学习和被动学习的差异。幼儿只有在自己主动发起的活动中，才能有效建构认知，才能产生兴趣、深入探究，才能基于自己原有的经验水平获得富有个性的发展，形成良好的学习品质，为未来的学习、生活做准备。
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专题培训中，张晖结合实际案例，强调了评估指南在幼儿园质量提升中的重要性，教师要以《评估指南》的科学理念为依据，遵循幼儿的身心发展规律，珍视生活和游戏的独特价值，相信每个幼儿是积极主动、有能力的学习者，促进幼儿富有个性的发展。
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龙华区教研室蒙玉荣老师表示，这次入园观摩和专题培训给我们带来了很多启发和思考。希望园长们提高思想认识、转变思想，从关注老师如何教转向关注儿童如何学，聚焦儿童在游戏中的主动学习，放手、倾听，学会自我评估，不断反思，共同为践行《评估指南》不懈努力。
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