走进文惠幼跟岗研修系列活动（三）——2023年“国培计划”南宁市统筹项目:幼儿园骨干教师能力提升培训班之向下扎根 向阳成长

在《倾听儿童 “梯”出精彩》课程案例中，孩子们从初玩楼梯的奇思妙想到寻找各种各样不同的楼梯、搭建楼梯博物馆、设计幼儿园的楼梯等，通过观察讨论，发现问题，解决问题，每一步都收获着游戏最珍贵的体验。而老师在多种形式的倾听中深度观察孩子的行为表现，及时梳理记录，支持孩子的探究活动，助力他们进行深度学习，通过游戏收获各种各样的能力。

在《倾听儿童 “梯”出精彩》课程案例中，孩子们从初玩楼梯的奇思妙想到寻找各种各样不同的楼梯、搭建楼梯博物馆、设计幼儿园的楼梯等，通过观察讨论，发现问题，解决问题，每一步都收获着游戏最珍贵的体验。而老师在多种形式的倾听中深度观察孩子的行为表现，及时梳理记录，支持孩子的探究活动，助力他们进行深度学习，通过游戏收获各种各样的能力。

在我园的地理环境中，蕴藏着一座巨大的本土文化宝库——柳侯祠。柳侯祠位于与我园一墙之隔的柳侯公园内，蕴藏丰富的文化资源。郑老师敏锐捕捉到孩子们在柳侯祠中的关于水井的发现与好奇心，结合本班孩子的学习特点和最近发展区，从感知、体验、表现的线索来设计学习路径，由此，《“哇”水井》的探索故事正式开始了...... 在活动中，老师鼓励孩子们自己想办法寻找答案，为孩子们的学习与探索提供有效的支持策略。孩子们在一次又一次团讨、计划、尝试中总结经验，不断推动课程的深入与发展。

课程案例《葱葱成长记》以幼儿感兴趣的种植小葱为主线，根据孩子们的兴趣点，通过认识各种各样的葱、小葱的种植方式与过程、拯救受伤的小葱等活动，让孩子在种植小葱、照顾小葱的过程中，亲身体验参与小葱的生长过程，学习与同伴交往合作、探索创造。

青云菜市是柳州历史最悠久且面积最大的菜市之一，内部包含有曙光西街、青云路及附属的几条市井小巷，承载着周边市民的衣食住行。疫情放开后，青云菜市成了全国各地人民打卡体验地道龙城风味的网红菜市。集团一分园地处青云菜市内部，一墙门之隔的青云市场给孩子们发现、探索、寻找好吃的美食，提供了天赐的学习环境。邓老师在倾听孩子们对青云美食的想法后，充分利用幼儿园资源、社区资源、家长资源，带领孩子们寻味青云，从观察、品尝、制作美食到拓展视野，老师关注孩子们的兴趣所在，依托周边资源，让孩子的学习取之生活，高于生活，回归生活。

老师们以真实的故事、鲜活的事例，把班级中的智慧和实践中的感悟进行分享。从她们的故事中，我们感受到老师们为了提升自己的专业能力一直在努力着，从娓娓道来的故事中传递着专业成长的紧迫感、职业的幸福感，从她们的故事讲述中，萌发出青将胜于蓝的向阳成长力量。

高质量的教研活动能启思明理，多视角洞见问题。黄颉斐副园长就课程故事中大家困惑的问题进行了指导解答。对于课程开发幼儿兴趣流失问题，黄副园长提到，我们要完整的熟悉和掌握《指南》各领域的目标和内容，在日常活动中，只有我们完整的掌握三个年龄段的目标和典型性表现才能准确的做出观察时的判断。关注儿童，倾听儿童。再结合实际情况，适时调整活动内容，让课程实施更有温度、有深度。

活动伊始，老师们通过2022年秋季“大带小”活动视频，回顾了往届小班幼儿入园的适应情况、梳理了大班幼儿“大带小”经验，并在分享中明确了“前审议”的重要性。

研儿童的策略有哪些？身边哪些资源可以为课程的开展提供服务？如何链接《指南》目标，提炼主题可承载的经验，发展幼儿哪方面的能力？老师们带着问题，进行了激烈的思维碰撞。

在此次主题前审议中，我们不仅剖析了审议要点，真正让课程从静态走向动态，从单一走向多元，从表象回归本真。还从审议课程的行为入手，不断查找课程预设过程中的真问题、追随幼儿产生的真兴趣、关注幼儿获得的真经验。