三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。为发挥骨干教师的引领示范作用，营造浓厚的教学教研氛围，促进青年教师不断成长，临邑县师范附属小学开展了骨干教师示范课活动。
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课前，我校骨干教师积极准备，精心设计教学过程。课堂上，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的教学基本功，为大家呈现了一堂堂形式多样、内容丰富、亮点纷呈的精彩示范课。我校教师们积极参与听课学习。
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李林老师执教的是汉语拼音单元中的《iuüyw》一课，重点指导孩子学习单韵母“i”和声母“y”。李老师用小组竞赛的形式请来了四只小蚂蚁，带领孩子们来到拼音王国里，和拼音宝宝们一起学习、做游戏，结合新教材编排意图与孩子的年龄特点，巧妙运用课本内的情境图，引领孩子们细心观察，鼓励他们大胆说话、表达，利用做游戏、讲故事、说儿歌、做动作，借助精美的ppt等多种形式，巧妙引导孩子们完成了在情境图中找字母、认识字母、练习发音、记住字形、摆出字母、规范正确书写等教学环节并引领孩子们结合生活经验初步了解生活中“yi”的读音，为下节课学习整体认读音节“yi”做好铺垫。整堂教学活动，李老师能以学生为主体，循序渐进，师生互动氛围活泼、愉悦，教学寓教于乐！
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张倩老师执教的是《玩转数字0——6》，课堂伊始，张老师带领孩子们通过数、听、说、写，复习了0——6这7个数字，然后环环相扣地将数字进行排序、认识前后数、中间数及相邻数。
张老师巧妙地将有序思维、观察思维、形象思维、逻辑思维、类比思维等数学思维贯穿了整节课，使习惯养成教育出现在每个教学环节，真正做到了让新课标落地。
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一年级的孩子们虽然刚刚入学3周，但是在张老师活泼、生动又不失严谨的教学方式引领下，通过贴数字、发红包、排火车、数字宝宝找邻居、打擂台、拔河比赛等各种游戏形式，板贴、表演、人机互动等多种教学手段，在轻松、愉悦而又紧张刺激的状态下，整节课始终精神饱满地进行学习，收获满满，师生顺利地完成了教学任务。
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本次教研活动的开展，既为骨干教师提供了实践教学理念、锻炼成长的平台，又为听课教师特别是青年教师提供了观摩学习的机会，推动了学校的教学研究氛围。耕耘者的汗水，每一滴都孕育着希望的种子。愿每一位附小教师，都能立足课堂，精益求精，做勤奋的耕耘者，为附小教学质量的进一步提升做出自己应有的贡献！