9月27日，我有幸观摩了王淑妍老师的公开课《墙》，王老师精妙的教学设计、娴熟的课堂驾驭能力给我留下了深刻的印象，整节课听下来收获颇多，主要的感受有以下几点。
一、新课程理念在课堂上得到了充分体现。新课改的三大基本理念中，最值得关注的就是“以学定教”，课堂要真正体现以学生为主体。从某种意义上来说，提高课堂教学效率的出路，就在于真正发挥学生的主观能动性。王老师的课重点突出，充分发挥了学生的自主性。通过小组讨论，填写探究卡的形式，引导学生提炼信息、提出问题、解决问题，使学生感受到美术学科与现实生生活的密切联系。问题来自于学生，充分培养学生自主探究式学习，完美体现了新课改理念。
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二、教师对教材的充分理解和掌握。备好一节课，对教材进行细致的钻研和分析，理解分析教材，把握教材的重难点，才能更好的有针对性地进行教学，合理地分配教学时间。王老师从“我们的观察”和“我们的感受”出发，举例分析了马头墙材质之美、造型之美、装饰之美以及墙带给我们质朴、古韵的感受。
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三、课程设计合理。本节课的亮点在于教学设计环节，整个课堂清晰明了，过渡自然，课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。王老师打破常规，培养学生的创新能力，“如何使墙能够稳稳地不倒下？”“如何使墙更有生活气息？”等问题设计富有启发性，在提升课堂的趣味性的同时大大提高了课堂效率。
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四、教师独特的魅力。教学是一门艺术，谁能将它演绎的好，谁就能抓住学生的心。王老师教态自然，语调亲切，语言幽默风趣，生动形象，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题，为我们贡献了精彩的课堂。
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通过这次学习，我深刻地感受到了教学的魅力所在，也感受到了自己的缺陷与不足，教学不仅仅是闭门造车，同时也要借鉴“他山之石”。在今后的教学中，我将不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养，不断探索，悟出适合自我的教学之路。