科学探索对孩子的意义包括以下几个方面：
1. 促进儿童的认知发展，让他们学习动手进行科学小实验，用比较的方法认识事物，找出事物间的联系和因果关系。
2. 培养儿童的情感发展，激发他们对科学本身的积极情感体验，引导他们产生好奇心和求知欲。
3. 促进儿童的社会性发展，让他们与教师和同伴相互交往，共同分享成功的快乐，培养他们的社交能力。
4. 促进儿童身心的发展，让他们获得有关自己身体的知识，认识自己的身体各部分和功能，从而更乐于接受健康和自我保护教育。
此外，科学探索还可以培养儿童的动手能力、动脑能力和思维能力，提高他们的综合能力
㈠颜色大变身
【实验原理】三原色指色彩中不能再分解的三种基本颜色，三原色包含红、黄、蓝。根据颜料比例的不同可以混合成各种颜色，红、黄、蓝两两等比例混合分别形成橙色、绿色、紫色，中心位置是三种颜料等比例混合的结果，为黑色。
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㈡弹跳小人
通过多次实验，孩子们发现有趣的现象：当同种颜色在一起时，磁铁会“跑”，不同的颜色在一起时会吸住。
项越：“有的磁铁在一起，根本吸不起来，是没法成为好朋友的。”
王安易：我也发现了，磁铁是有弹力的。
张金丞：这是因为磁铁有正负极呀。
宋嘉阳：我知道！磁铁有S极、M极，他们颜色不一样磁铁才可以吸在一起。
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㈢旋转喷泉
压力是指单位面积上受到的力的大小。根据帕斯卡定律，液体在静止状态下，任何一点的压力大小都是相等的。当液体处于容器中时，由于液体的重力作用，液体的下方受到的压力比上方大，这就是液体静压力的产生原理。当我们给液体提供一个通道时，液体会通过通道向外流动，这个流动过程中会产生压力差，从而产生喷泉效果。
流速是指流体通过单位横截面的速度大小。根据连续性方程，液体在流动过程中，流体的流速与流体通过的横截面积成反比。当液体通过一个狭窄的通道时，横截面积减小，流速就会增加。而当液体通过一个宽阔的通道时，横截面积增大，流速就会减小。通过调节流速，我们可以控制小喷泉的高度和形状。
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㈣好玩的水枪
水枪在我们生活中是比较常见的，原理也是比较的简单，当然就是空气经过压缩之后压强的变化。
作为基本常识，我们都知道一定量的一个东西，如果把它的体积压小的话，那么它的压强就会变大，也就是说，恢复原来的模样的力量变大，而水枪就是通压缩空气的体积从而增大瓶内的压强，让水通过专门留出的小孔流出，从而实现压强的内外平衡，也达到了将水压入瓶外的作用。
空气压强在我们生活中利用比较的广泛和重要。
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