深耕耘，精益求精提实效；勤反思，示范引领促成长。课堂是提高教育教学质量的主阵地，为打造高效课堂，充分发挥骨干教师引领作用，进一步促进校本教研实效，促进青年教师快速成长，尉犁县第八小学教育集团于10月12日开展州级骨干教师示范课展示活动。在示范课展示活动中，参与授课的骨干教师精选课题，充分准备，巧妙设计，制作精美实用的课件，充分调动学生的积极性。课堂教学高效，充分展现了骨干教师的风采。
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张冬莲老师的《场景歌》利用视频引入课堂，把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，随课文认识事物、认识表示事物的汉字，充分体现出新课标的大单元主题和大单元备课要求。让学生在感知不同事物数量词的不同表达方式的过程中，激发学生了解、观察大自然，并尝试用量词去表达熟悉的事物。
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冉云老师的《森林水车》，引导学生聆听音乐作品的序奏，在音乐中围绕水车开启美妙的“森林之旅”。分段的聆听中，同学们感受到了不同乐段速度、情绪的变化。通过动作、角色的变化与重复，学生直观地感受了歌曲的不同旋律特点。从第一乐段的“风车转动”到第二乐段的水声“咕噜咕噜”，教师聚焦教学中的关键问题，采取有效的教学策略，让学生通过多元的联觉体验，沉浸在作品的情感意蕴中。
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范李兰老师的《Unit2 What’s your hobby? Lesson 10》采用部分解读，层次递进设计问题的方法进行教授，分组朗读，角色扮演等，课堂氛围活跃。教师发音标准，基本功扎实，教态亲切自然。课堂上善于启发学生，因材施教，整堂课有条不紊，环环相扣，同学们热情高涨，参与度高，学生通过这节课都收获满满。教师始终坚持以习近平总书记的谆谆教诲“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”为指导，从每课三分钟提倡学生要爱读书到最后教导学生养成读书的好习惯贯穿整个课堂。
每位教师收获颇多，领略到每一位骨干教师的独特教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。示范课结束后，听课的教师们分别针对每节课堂进行了研讨评课，纷纷交流了自己听课后的收获，共同研讨教学方法，交换教学心得。
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本次骨干教师示范课活动既展示骨干教师们的魅力和风采，有效发挥骨干的示范引领作用，也达到以点带面，教学相长的效果。
在今后的教学实践中，老师们仍要苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，为尉犁县第八小学教育集团的教育教学工作谱写新的篇章。