在这美丽的金秋十月，我们来一场诗情画意的修行。为深入领会《义务教育课程标准》(2022年版)的精神，全面了解、把握新课标的实质和主要变化，为充分发挥骨干教师在新课改中引领示范作用，在前期骨干教师引领课的基础上，开展主题为“践行新课标 赋能新课堂”的“三层次”骨干教师风采展示活动。为老师们提供互相交流、探讨、展示自我风采的平台。
为落实城乡互助共建，推进城乡教育均衡发展，参加本次活动的还有我校多年来的“手拉手”兄弟学校——万全区第六小学的老师们。
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赵毅力校长主持了本次活动。
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数学篇
程丽萍老师讲授的是冀教版二年级上册的《5的乘法口诀》一课。整节课程老师营造了律动的氛围，同学们很享受在欢快的节奏中学习。课前用拍手复习1-4乘法口诀，使同学们快速回忆起之前学过的知识。接着程老师运用了“五角星争夺赛”的方式，逐步引导学生学会5的乘法口诀。奖励回答正确的学生小星星并贴于黑板上的红旗之上，构成了一面鲜艳的五星红旗。程老师就此进行了热爱祖国，热爱五星红旗的教育。
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刘芳老师讲授的是四年级的《线的认识》，刘芳老师从线段复习导入引导学生思考，并从其特点展开讨论，比如长度是否可测，是否可以无限延伸。之后从线段中引出射线和直线，并对比三者的相同点和不同点，使学生更好的区分。最后发现这三种线之间有一定的联系。本节课思路清晰，展开顺畅，同学们全神贯注，对于课堂的内容有积极的回应。
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宋小英老师讲的是冀教版五年级上册《小数简算综合练习》解决问题一课。本节课宋老师精心准备，运用了复习导入，口算特殊两数相乘得到整一、整十、整百的数以及简便计算时可以使用“拆数”思想，通过使用乘法交换律、结合律公式使学生快且准的简便计算，充分体现了我们新课标的教学，培养学生在学习中学以致用的能力。重点讲解乘法分配率的六种变式，适用于解决多种复杂特殊的小数计算，让学生能够运用规律合理、简便地计算混合运算的得数，提高运算能力，使学生养成认真计算的习惯。
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任丽洁老师讲授的是二年级上册数学第四单元《角的认识》。整堂课采用了观察教材插图信息，引出角的认识，再回到生活，找角、用手摸角去体验和感受角，充分体现“数学来源于生活，而又回归于生活”的数学教育理念和教育思想。通过孩子自己制作一个角，加深了孩子们对角的认识，巩固了孩子们对角的一个顶点、两条边的初浅理论。游戏是孩子们最喜欢的活动方式之一，让孩子们在游戏中学习知识、掌握知识，体现了教师教得快乐、孩子学得快乐的课改理念。
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语文篇
张丽芳老师讲授的是部编版五年级上册《少年中国说》一课。本节课张老师从最后两句“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”入手，引导学生读出梁启超先生对少年中国前途无量的美好憧憬，以及对中国少年重任在肩的期许。语法结构上，张老师巧妙过渡，让学生们深刻记忆“对偶”的修辞以及“象征”的表现手法。通过小组合作，运用联系上下文，借助课下注释，想象等学古文的方法逐步引导学生理解课文内容。张老师还借助知人论世的方式帮助学生更加深入体会作者情感，并在课程结束前列举许多爱国人士的事迹，教导学生也要有一颗热爱祖国的心！
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英语篇
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杨雪芬老师讲授的是EEC四年级上册Unit 3 Read and Act 这一部分，教师基本功扎实，口语流利，讲授的英语故事引人入胜。教师通过提问一步步引导学生阅读，并在pre-reading, while-reading 和 post-reading三个阶段 通过给孩子们布置任务的形式一步步挖掘图片信息推动故事进展。例如：有观察图片选择正确答案，默读文章填空，浏览文章排序等。既关注了班级的整体性也充分尊重个体差异性。在故事的最后能够充分利用小组合作的形式，发挥学生的能动性让学生通过role play 或retell the story等形式进一步加深对于文章的理解，并进一步升华主题 Try your best to be an honest person.既教授了知识又进行了情感教育。
科任篇
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高雅老师讲授的是冀少版，三年级上册音乐课《拾豆豆》。这是一首根据山西民歌改变的儿童歌曲，歌曲旋律与山西方言紧密结合，曲调风格轻快流畅。为了让学生唱出民歌的韵味，教师采用学说山西话的方式让学生充分感受“音随腔走”的特点。最后加入舞蹈动作的学习，升华主题，整节课老师教得用心，孩子们学得开心。
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公冉老师讲授的是信息技术四年级《第10课 颐和园半日游﹣﹣创建演示文稿》这一课，通过引入视频让学生了解颐和园历史，激发学生学习兴趣。在拓展延伸环节，公老师让学生自主创新，制作新的演示文稿，运用任务驱动的教学方式培养学生对自主探索学习方式的喜爱，同时，在展示学生作品的环节，通过教师评价，生生互评等评价方式，培养学生的审美能力。
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课后教研
教而不研则浅，研而不教则空。展示课后，在各学科主管领导的组织下，开展了各学科主题教研活动。
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课后，在赵毅力校长的组织下，全体数学老师进行了细致认真的评课。老师们结合新课标进行了评课，大家各抒己见，既有对四位教师教学亮点的肯定，也有自己的想法。年轻教师谈自己的收获，还提出平时教学的困惑，老教师当场结合这四节数学课进行答疑解惑，真正起到了教学研讨的作用。赵校长对这四节课给予了高度评价。老师们从教学手段、课堂主线、媒体使用、课堂生成等方面起到了很好的示范作用。希望各组继续发挥团队精神，把新课标思想落实到每一节课，赋能增效。
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任爱华主任组织了语文教师评课，评课内容是围绕三个层次来进行的。1.三年教龄以下的老师谈学习到印象最深刻的内容，并运用到自己的课堂当中；2.三年教龄以上的老师谈最精彩的环节，以及老师为什么要这样处理的原因；3.老教师谈的是，如果是我，这个环节这样做……
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不经历一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。一路成长，一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮前行的路。
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课后陈笑主任带领全体英语组教师对杨老师的这节阅读课进行研讨。老师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，各位老师积极发言、各抒己见。评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在教研中学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。最后陈主任对全体英语老师今后的评课方向进行了指导，又针对各个年级的教学方向给予了指导，要求各年级统一教学步调，规范作业布置，注重教学方法，提高课堂效率，全面落实新课标教育理念。
百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们英语组教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!
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本次“三层次”骨干教师风采得到了万全六小刘树高校长的高度评价，回去后组织听课老师们认真地研讨，六小的老师们纷纷表示此次活动学有所得。
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最后，刘学岩校长对本次“三层次”骨干教师风采课的内容进行了总结。“台上一分钟，台下十年功”，每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我校我校所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！