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培根说：“习惯是一种巨大力量，它可以主宰人生。”当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后，不仅能提高学习的质量，而且能为终身学习打下良好的基础，使人受益终身。小学阶段是学生养成良好学习态度、学习习惯的重要时期，培养学生良好的学习习惯，是基础教育的一项重要任务。
六年级是小学与初中的接轨点，如何平稳过渡，顺利步入中学的大门，打好基础，提高成绩是关键。而良好学习成绩的保持，离不开良好的学习习惯，为此，10月13日上午，我校召开了“如何培养学生良好学习习惯”的主题教育会。参加会议的有六年级全体学生，任课教师，年段负责人王朝庆教导主任和符壮多副校长，会议由王朝庆教导主任主持。
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会议第一项，由任课教师进行班级学生学习情况分析，指出存在的问题，并提出目标和希望。
语文学科
颜健老师强调了良好的学习习惯养成的重要性，指出班级部分学生存在的不良学习习惯问题，并针对语文课学科提出了要养成课前预习，上课听讲，课后复习等习惯，并分享了睡前“放电影”镜头式回顾梳理复习的好方法。
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数学学科
王仕滨老师用鲜活的事例举例说明，强调了学好数学必须养成认真听讲，主动探究，会听、会想，会看、会说，独立完成作业等好习惯。
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英语学科
李银老师首先表扬了班级学生有礼守纪，课堂回答问题主动积极，且按时完成作业。接着指出存在的问题:一是缺乏兴趣，不够重视学科学习；二是学习信心不足，不敢开口交流；三是课前无预习，课后无复习；四是作业书写不够规范。最后提出要求:学习英语要开口说，大胆说，大声说。
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榜样分享
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会议第二项，由学生代表何维斯同学结合自身习惯养成分享了自己的做法:
1.养成早读的习惯。
2.养成预习复习的习惯。
3.养成专心听讲的习惯。
4.养成独立作业的习惯。
5.养成不懂就问的习惯。
6.养成课外阅读的习惯。
最后号召全体同学从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生
领导引领
会议第三项，由年段负责领导发言。
王朝庆教导主任强调了好习惯是长期以来重复做的好活动，学习习惯的培养更是一项坚持不懈，循序渐进的工作，需要同学们坚持不懈的去努力，对各科任老师提出的习惯养成要求表示认同。同时指出养成课外阅读的习惯尤为重要，她指出:喜欢读书的孩子不会差到哪里去，学生的所有学科，最终考验的都是阅读水平，要求学生每天养成课外阅读至少30分钟的习惯。
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符壮多副校长给学生们提出两个问题:每天为什么而来？每天收获了什么？引发同学们的深思。最后符校长又给同学们提出两点要求:一是爱运动，二是爱读书，做一个体魄强健，学习勤奋的好学生。
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学习习惯的培养，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。这次“良好学习习惯养成教育”主题会，让学生们认识到好习惯的重要性，希望同学们早日养成良好的学习习惯，提升学习效率，助力自己的健康成长，让好习惯成就好未来！
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图文编辑:王朝庆
简篇初审:符壮多
简篇终审:郭长刚