在新背景下，基于校本常态的深度学习研究已成为教育界关注的热点。为了更好地探索学科深度学习的策略，提高高三一轮复习的效率，县教育局于10月11日 （星期三）来我校开展了，高三一轮复习视导。
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本次调研主要分为四个环节：听课、评课研讨、座谈交流和了解各学科备课组对2023年高考题的研究情况。九个高考科目各安排了两节研讨课。在听课的过程中，要求落实县教育局的调研主题设计以及我校高效课堂的教学模式。
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评课研讨是本次调研的重头戏之一，各学科分地点进行研讨。在评课研讨中，与会者共同探讨学科深度学习的策略，各学科组也安排了专人发言。
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下午2:40，学校在长鸿楼6楼会议室开展了座谈交流。参加人员有：调研组成员、刘敏、谭胜忠、易双林、李明及语数外学科备课组长。座谈交流环节是本次调研的收官之作，参与者分享了各自听评课的感悟，也对学校的未来发展提出了建议和设想。
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在座谈会中，我校高三年级谭胜忠主任对我校高三年级的教育教学现状进行了汇报。他介绍了高三年级教师们在备课和授课过程中遇到的挑战，以及他们针对学生需求所做出的教学调整。此外，他还分享了一些教学策略和方法，以帮助教师更好地应对高三年级教学的挑战。
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在评课小结中，教研员提到教师在调研课中的优点包括认真钻研教材、积极主动、进行磨课、发挥学生自学和师生交流作用，讲解知识深入或试题有针对性且精准，学生们感到收获颇丰。建议方面包括重视学生学科素养和思想方法的培养、学习单设置从易到难符合认知规律、问题设置考虑学生学情、备课时多研究教材和高考真题、重视基础能力培养以及研究核心价值。教研员的评课小结有助于教师了解自己的优点和不足，完善教学策略，提高教学质量，为学生提供更好的学习体验。
本次调研中，县教育局教研室张文耀主任在听取了我校教育教学现状的汇报后，提出了一些关于高三教育教学的工作指导。
他认为，高三年级是一个重要的阶段，学生的学习压力很大，而教师的工作也异常繁重。针对这一情况，他建议教师们应该注重学生的学习兴趣和主动性，在教学过程中采用灵活多样的方式，激发学生的学习热情，并帮助他们养成良好的学习习惯和方法。
此外，张主任还强调了教师的专业素养和教学质量的重要性，他提出了一些改进教学质量的建议，包括加强课前备课、全面了解学生的学习情况、注重学科知识与能力的培养以及多开展教学研讨等。他的指导和建议对于我校高三年级的教育教学具有重要的借鉴意义，也为我们更好地开展教学工作提供了指导和帮助。
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在座谈交流中，攸县教育局贺国惠副局长也对我校的未来发展提出了中肯的建议。同时株洲长鸿高级中学刘敏校长也指出了我校的办学现状，尤其是全员德育导师制的开展。提出了可行性强的未来发展设想。在这个互动交流的环节中，大家从各个角度探索学科深度学习的策略，为提高教学质量寻找最佳方案，并为学科教学质量的提升贡献自己的智慧和力量。
2023年10月14日
株洲长鸿高级中学
皮威杰 | 编辑
易双林| 审核
刘 敏 | 签发