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秋意渐浓，时光清浅，在最美的秋天，为进一步落实义务教育新课程标准，有效推进新学期教研工作开展，10月16日，鄢陵县二高初中部、大马镇初级中学、彭店一中区域共同体教研活动顺利举行。鄢陵县教体局教研室书记郑坤民莅临并指导工作。学校分别组织语文、数学、英语三个学科的优秀老师进行课例展示。
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语文学科
二高初中部优秀青年教师郑丙奇老师所展示的是《使至塞上》这一课。郑老师根据初二年级学生的心理特征及其认知规律，利用扎实的专业知识功底，较强的语言感染力，使学生对整首诗内容及主旨有更深刻的理解，此外郑老师特别注重学习方法的指导，给学生的评价反馈及时、准确并有针对性，给于学生极大的鼓舞，充分调动了学生的积极性。
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课后点评
听课结束后，教研室书记郑坤民主持了评课。郑丙奇老师首先对教学设计进行了剖析和反思，各位听课老师逐一提出自己的见解和意见，肯定了郑老师扎实的语文基本功，语言感染力强，师生互动融洽。最后，郑坤民书记从课堂模式的角度进行分析并指导，新课改要求我们的课堂以教师为主导（导演），以学生为主体（演员），提倡课堂上让学生分析，让学生讲解，让课堂活起来。并对语文教研活动在目标设置，预习导学，课堂结构，小组合作，重点突破等方面提出了详细的指导意见和建议。
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数学学科
数学学科由鄢陵县二高初中部优秀教师杨亚萌带来《角平分线的性质》。在课堂上，杨老师让学生动手剪纸、折纸，引导学生领悟得到角平分线的原理，再运用此原理制作角平分仪，以增强学生学以致用的能力。引导学生研究并掌握尺规作图方法，通过多种角的平分线做法，教会学生解决问题的方法。整节课下来，简单的知识让学生自主学习完成，学生自主作图、动手折纸、互相合作，培养了学生自主学习能力和利用知识解决问题的能力。环节设置可操作性强，内容充实。
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课后点评
听课结束后，由鄢陵县二高初中部张秋敏老师主持点评。首先，唐校长对本节课教师个人素养和学生课堂表现进行了肯定。然后，张老师提出自己的见解，按照课标要求，本节课需要实现两个知识目标，杨老师通过丰富的活动设计，让学生动手感知角平分线的画法和性质。但鉴于学生本身基础相对薄弱，课堂目标的达成难以检测。接下来各位老师也分享了本节课的收获。最后，教研室徐翠红老师对本节课进行综合点评指导。首先，徐老师建议本节教学目标精简化，以尺规作图画角平分线为主，通过角平分仪引出尺规作图，重在引导学生思考“为什么这样做”，即充分了解尺规作图原理。这个过程以学生小组探究的形式完成，由学生操作归纳尺规作图详细步骤，同时强调了中考数学中尺规作图的重要性；教学中时刻关注河南中考导向，调整教学设计，突破课堂重难点；根据学生学情设置合适目标，时刻关注课堂的目标达成情况。我们的课堂首先要回归教材，但不仅限于教材，目的在于培养学生思维能力，动手操作能力，语言表达能力，解决问题的能力，要引导学生善于“寻根求源”。总之，在日常教学中要将数学活动融入课堂，培养学生探究能力与分析和解决问题的能力。听了徐老师的指导，大家受益匪浅，收获满满！
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英语学科
英语学科由二高初中部优秀教师田雪珂执教，主讲内容为Unit4《Unit 4 What’s the best movie theater?》Section B (1a-1e). 这节课的单元话题是“Your town”，田老师以同学们熟悉的演员，舞者为导入，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的氛围中展开本课的学习，在教学环节中不断渗透教学目标，通过建立情境来不断地反复加深，使学生有意识强化记忆重点句型。在听力播放前，引导学生进行听前预测，并抓住关键词，注重对学生听力技巧的培养。设计才艺展示活动让学生展示自己的才能，努力调动每一个学生的参与热情，让学生在活动中发展语言技能，旨在提高学生的综合语言运用能力。
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课后点评
英语课评课由教研组长王军茹老师主持，田雪珂老师先对本节课教学设计进行解读和反思，各位老师分别就课堂内容，授课方式，课堂效果等方面给予评价。教研室崔亚婷主任最后做总结，首先对课堂导入设计，听力语言输入，才艺展示语言输出等课堂亮点进行肯定。同时指出一线教师要关注新课改变化，更新教育理念，课堂要以学生为主，增加学生活动，提高学生参与度；充分了解学生学情，调整授课节奏；扎实读写基本功，增加课堂反馈，及时解决问题。总之我们的课堂最终要培养学生的综合能力，提升学生的英语学科素养。
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深入交流，聚力成长
——座谈会
听评课结束后，鄢陵县教研室书记郑坤民，主任田雪峰一行出席座谈会，参会人员还有本次教研共同体主题教研活动的区域校长，二高初中部校领导及各教研组长、备课组长。
座谈会由教研室郑坤民书记主持。首先，二高初中部副校长郑建勋从本校集体备课，培优工作，新课改流程等方面汇报学校教学教研工作。彭店一中崔校长着重交流了学科大教研工作，并通过推门听课，点名听课，指定课时听课等方式提高教师授课水平。接着，大马镇初级中学钱校长主要从抓课堂，抓备课，提高教师教学质量三个方面分享了学校教学工作。
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鄢陵二高校长张兰锋首先对两所兄弟学校的分享表示感谢，并谈了自己对教研教学独特的见解，指出我们共同的目标是把课堂还给学生，把时间还给学生，把空间还给学生，把权利还给学生，让学生自觉寻找解决问题的方法，最终目标是让孩子们真正的享受课堂，由“被动学习”到“乐于学习”，再到“主动学习”。
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最后郑书记做总结，发挥区域教研的力量，响应时代要求，共同学习共同进步。充分利用教学资源，主动更新教学模式，构建高效课堂，培养“能表达，有胆量”的学生，为学生终身发展服务。教育不是一蹴而就，而是春风化雨的过程。
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心有所信，方能远航；心有所向，方有力量。本次区域教研活动的开展为教师搭建了相互学习、相互促进的平台，下一步，我们将持续加大校际联合教研力度，不断向着“核心素养”更深处扎根，为全面提高课堂教学的有效性注入活力，凝心聚力，共研共进！
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