10月16日松山湖实验中学学习札记
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松山湖实验中学隶属于松山湖管委会的一所全日制公办初级中学，于2015年9月正式开学。
学校以“对每一位学生终身发展负责”为办学宗旨，以“办一所具有创新活力的幸福学校”为愿景，构建了“创造教育”课程体系，积极培育学生核心素养，培养具有民族精神、国际视野和创造性人格的学生。
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10月16日，数字化领导能力和信息技术学科两个小组来到了松山湖实验中学跟岗学习。
漫步在校园里，环境优雅、文化气息浓厚，书香四溢，学校的各个场室、各个角落、每一面墙壁都显现出独特的文化气息。
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陈秋梅老师的讲座《以教育信息化推进教育现代化 实现区域教育优质均衡发展》让我们震撼于松山湖教育集团对现代化教育所做的融合创新和累累硕果。
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梁美老师给我们带来了《最短路径问题》示范课，通过引用“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河”的诗句求将军山脚下饮水和住处的距离，这堂课通过学习最短路径问题，可以培养学生的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力，同时也可以拓宽学生的知识面。
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黄炜老师为我们介绍了松山湖实验中学松实微剪社的特色。黄炜老师的讲座充分展现了核心素养教学理念指导下学生的创造能力和动手能力，在松实微剪社的活动中，学生们需要不断地尝试和创新，以完成各种有趣的作品，这种活动有助于培养学生的创新能力和实践能力。
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黄潮涛老师的讲座《编程助手平台的开发和使用》让我们深深折服于该校老师的开发创新能力和深厚的专业知识水平，同时也深刻体会到了自己的不足。
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下午信息技术公开课让我们感受到了该校的课堂是真正以生为本的课堂，理解到了我们的课堂应该是：以开发学生为最强技能；以发展学生为最终目的。
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一天的跟岗学习，我们接触到了许多数字化教学技术和理念。他们通过在线教学平台、虚拟实验室等手段，使学生能够随时随地进行学习，并获得及时的反馈和指导。他们注重培养学生的创新思维、创造力、思考能力和实践能力，给了我很多启发。我深刻感受到了现代技术在教育领域的应用带来的变革，以及培养学生创新思维和实践能力的重要性。
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教育之道，仰之弥高，钻之弥坚。我们需要以今天学习为契机，深入思考，秉持更加开放的心态、进取的精神，融合创新，加强对课程建设与课堂教学的研究与实践，更新教学理念，提升教育能力。
紧缺学科骨干教师示范培训班（数字素养）第4小组学员：李玉菲，黄秀，周之夏，聂明丽，李雯君，吴丽丹，陈冬，张伟锋，杨伟京，周景彪