习近平总书记指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”；“大思政课我们要善用之，一定要跟现实结合起来，上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”
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为深入学习贯彻习近平总书记重要论述精神，不断夯实理论功底，掌握马克思主义看家本领，善于运用马克思主义基本原理观察和思考现实问题，在理论与实践的互动中不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，提升思政课的质量和水平，18日上午，滦州市职教中心开展了思政大教研暨培训分享活动。
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活动由我校思政学科组组长曹桂玲老师主持，参加人员有陈红、周丽凤、罗淑青、张宝印、张华、刘翠云、徐爱红、方立青、王丽敏、刘晓霞十位教师及教务处教科研中心两位教师。活动内容分为四项：一、推广学习青少年思想政治教育微课程资源《坚守》；二、思政课程改革培训分享；三、《心理健康与职业生涯规划》教学设计案例分析；四、集体讨论。
一、
推广学习思政微课程《坚守》
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《坚守》是河北省档案馆拍摄的思政课教学辅助系列微视频，充分挖掘出了河北珍贵的“红色档案”资源，为贯彻落实习近平总书记在党的二十大报告中提出的“传承红色基因，赓续红色血脉”的重要指示精神，引导我校学生听党话、跟党走，思政组教师纷纷表示，在全校大力推广《坚守》微视频资源。
《坚守》系列微视频共15集，每集6分钟，共分3个专题，用红色档案生动还原河北大地的革命故事、抗战故事、解放故事，能够引领我校学生沿着历史足迹，感悟英雄事迹，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力奋斗。
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思政老师们被《坚守》视频感动，纷纷表示，这是一项很有教育意义并且能够触动学生心灵的思政课程资源，一定要在我校大力推广充分利用起来。
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二、
思政课改及最新课程标准研讨
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2023年秋季，我们欣喜地迎来了中等职业学校思想政治课程的4本必修统编教材：《中国特色社会主义》、《心理健康与职业生涯规划》、《哲学与人生》、《职业道德与法治》，新课本能够对中职学生进行马克思主义教育，用中国特色社会主义理论体系特别是习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，以社会主义核心价值观引领思想、道德、法治等方面的教育。
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在曹老师的引领下，思政老师们又一起解读了最新的思政课程标准。新课标系统梳理了中职思政课程的成就和经验，分析了存在的问题，把握中职学校思想政治教育的学科本质和特点，构建了以社会发展和实践活动为基础、以学科知识为支撑、以核心素养为主线、以议题式教学为框架的综合性课程。我校思政课也要根据新课标，基于思想政治学科本质要求凝练学科核心素养，把培育支撑中职生积极人生态度的价值取向、必备品格和关键能力有机整合为符合我校实际的课程目标，为提升学生核心素养建构可行的课程内容、学习方式、教学策略和评价方法。
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三、
思政课程的教学设计典型案例分析
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曹桂玲老师以《心理健康与职业生涯规划》课程为例，带领大家学习了思政教学设计的相关要点。特别指出，教学设计中一定要体现五大核心素养：政治认同、职业精神、健全人格、法治意识、公共参与。
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政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提，道德修养是立身成人之本，法治观念是行为的指引，健全人格是身心健康的体现，责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。教学设计也要结合我校实际，融入中职生社会实践、情景教学等元素，还要在练习中求感悟，打造“行走中”的思政课堂，使思政课堂“活”起来。
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四、
集体讨论
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老师们展开了激烈的讨论并发表了此次活动的学习心得，教务处教科研中心刘向辉、樊丽凤两位老师也不禁参与其中。刘老师对思政教研活动的有效性开展提出了肯定，并建议大家在以后的教学中实现资源共享，一起努力使我校的思政课程教学质量和水平更上一层楼。
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樊老师也谈了自己的感悟，她提倡大家在思政教学中要提高站位、丰富内容、创新教学，做一个有温度的思政教师，使我校思政课接地气、入人心，把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来。
五、
“六要”和“八个统一”
六项要求：“树立远大理想”；“热爱伟大祖国”；“担当时代责任”；“勇于砥砺奋斗”；“练就过硬本领”；“锤炼品德修为”。八个相统一：坚持政治性和学理性相统一；价值性和知识性相统一；建设性和批判性相统一；理论性和实践性相统一；统一性和多样性相统一；主导性和主体性相统一；灌输性和启发性相统一；显性教育和隐性教育相统一。
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此次教研活动重实效，对提高思政课教学质量有很重要的意义。我们用习近平总书记在学校思政理论课教师座谈会上提出的“六要”和“八个相统一”结束此次教研活动，未来老师们也将以此作为思政教学中的准则，推动我校思政教学向更高质量发展。
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素材：曹桂玲
制作：刘向辉 樊丽凤
审核：薄晓龙