以研促教 赋能课堂——漯河市第三初级中学教育集团英语组中心大教研活动

　　秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。为进一步扩大教育资源共享范围，提高教师队伍的教科研能力，促进教师的专业成长，10月18日下午漯河市第三初级中学开展了英语组中心大教研。

　　教研活动第一环节，由主持人李汝霖老师发表活动致辞。

　　第一个发言的老师是七年级备课组长孙桂琴老师。孙老师深入分析了七年级的学情及第一次学情调研结果。同时强调七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；注重培养学生的综合语言运用能力；在思想上高度重视英语书写教学，在教学中切实加强学生的书写训练，使学生养成良好的书写习惯，提高书写水平，为今后的英语学习奠定良好的基础。

　　第二个发言的老师是八年级备课组长李娟老师。李老师条分缕析目前学生的状况:基础较为薄弱，两级分化较为严重，词汇量不够，且缺乏生活常识，这些问题严重限制了学生们英语水平的提高。同时也提出了改进措施:夯实基础，教学面对全体学生，减少两级分化情况，同时在英语课堂教学中增加对生活常识的涉及和文化的渗透，从而全面提高学生的英语综合能力。

　　第三个发言的老师是九年级备课组长张群林老师。张老师指出，根据学生的答题情况，不难看出学生存在以下问题：首先是基础知识不扎实，尤其词汇记忆不牢固；另外是英语阅读知识浅薄和狭窄，没有掌握灵活和娴熟的阅读方法和技巧；最后就是学生没有养成较好的英语写作习惯，没有熟练掌握写作的方法和技巧，所以今后的教学必须在词汇、阅读和写作上下功夫。

　　教研活动第三环节，由赵磊校长进行总结性发言。赵校长对备课组长的工作和发言表示肯定，同时也给老师们提出了指导性建议。在课堂教学中依靠于复习资料，只是对资料的选择与整合，忽视了教师自身对知识框架的主动构建。老师们应该加强对中考考试范围要求、形式、出题的特点及规律的了解，透彻分析出题人的意图。需要不断地更新理念，提高自身的理论水平和实践本事，为学生的英语发展和简便应对中考作出更大的努力。

　　教研活动第四环节，老师们分组自由讨论。在教研活动中，各年级相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛国。