为了给学生提供学习和展示的机会，我们班开展以“练习展评促实效，优秀习惯亮风采”为主题的优秀基础性练习展示活动。
基础性作业展示了学生的书写整洁、字体工整和及时订正的好做法，展示了孩子们的努力和认真，课堂上认真学方法，学以致用才是关键。
数字宝宝写得很漂亮，点赞
第2小题审题时能圈出关键词语，并标注出“左”和“右”，棒棒哒
数字0写得圆圆的长长的，多好看啊
只要是连线题都能尺子连，用心
在数数时，数一个划掉一个，不容易漏掉，也不会重复数，课堂上讲过的好办法我都要用上。
涂颜色我也很用心，既没有“老鼠洞”，也没有“毛毛虫”的哦，是不是很好看？
李老师说：做这类题，要先把左右两边的算式，算出得数，标注在算式的下面，然后用下面的得数进行比大小哦。
这样做可以让我们比得又对又快。
在比大小之前，先数一个划一个，保证数数的正确性，然后再进行比大小，大家要注意哦，比大小时，只要用我们数出来的三个数字宝宝哦，也就是用3、4、5两两进行比大小，不能用其他的数字宝宝比大小哦，你都做对了吗？
比大小的方法：
左边开口大于号，右边开口小于号；
开口大对大数，尖头小对小数；
张嘴对着大数笑！
边审题，边标注出图片上告诉我们的信息。标出小箭头，知道已知什么，要求什么。
上面“说一说，填一填。” 只要认真听李老师讲做题方法，做出标记，就不难啦
下笔答题前，先标出“左”和“右”，边读题，边圈出关键字词
看，就算圈一圈，也能做到封闭不开口，我圈得好看吗？
上面“接下来应该摆什么”，这是找规律的题，能找出几个为一组，做好标记，再圈出下一个是谁，这样是不是容易多了？
如果圈的物品数量比较多，我还能用尺子来圈一圈呢。大家说这样是不是好看多了？让我的练习纸也变得很整洁哦。
一 一 对应，手拉手，谁多谁少，很明了
瞧，即使做错了也没关系，我会订正。
老师说：错题订正前，先写个“订”字，再把正确答案写旁边。
在订正的答案上加个方框，是不是很清晰明了？
你学会怎么订正了吗？
希望同学们能互相学习，坚定向身边优秀榜样学习的决心。
