精心磨课促成长,潜心教研绽芳华——嘉祥县初中地理公开课(马村镇中学分会场)

江河湖海
创建于2023-10-19
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好课锋从“磨课”出,精彩缘自“苦磨”来。嘉祥县“聚焦落实立德树人,凝练学科核心素养,打造嘉祥好课”地理公开课活动于10月19日,在马村镇中学顺利进行,来自全县所有初中的地理老师们相聚一堂。嘉祥县教科研中心地理教研员黄慧、马村镇教办主任张本灵、马村镇中学校长张德磊出席并参与听评课。

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看课例展示

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本节课是来自马村镇中学的张甜静老师给我们进行《河流和湖泊----长江》课例展示。张老师教学流程的设计很流畅,老师讲解新知识点并不断的用问题吸引学生的注意力让学生有适度的紧张感,对于大部分学生都不明白的问题先讨论然后再做讲解,发挥了学生学习过程中的主体作用。整节课就是在老师讲解并提出问题→学生回答或讨论→老师点评→讲解新知识点并提出问题中度过的,目标明确且整个过程十分流畅。


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张老师的教学基本功是非常扎实的,表达比较顺畅的,尤其是重点的知识呈现,以图文结合的形式呈现给学生的,有助于学生建立地理空间观念,并且并且多媒体辅助教学手段,使用的是比较得当,包括多图叠加,图图结合,图文转化以及知识点的总结,体现了知识的整合以及内容的联系,有利于培养学生的综合思维能力,其次是教学思路是比较清晰的,对一些热点问题的把控是比较精准并且精心创设的教学情境。

研教学教法
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根据活动安排,首先有马村镇中学校长张德磊对本次活动致辞,欢迎来自全县兄弟学校的同仁来马村镇中学交流;其次有马村镇教办主任张本灵对本节课进行了精彩点评;最后县教科研中心黄主任、老僧堂中学的岳老师以及祥城中学的郑老师分别以长江为案例从不同视角分析大情景教学案例是如何把握和设计进行了详细的说明。在磨课过程中是怎么样打磨这一节课的,从课标解读,教材的梳理,对新增内容的把握,对情境素材的筛选和整合等方面进行分析。

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生动的课,深刻的思,精彩的评。教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。此次活动带给我们新的收获,新的思考。让我们知不足而奋进,望远山而前行,乘风而上,并肩成长。 

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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