删除
班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远。为了促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，沛县朱寨镇中心小学在2023年10月19日下午14:00举办了“班主沙龙”活动。
此次班主任沙龙，旨在交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，创建学校德育工作的新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。
（一）班主任交流班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例
删除
优秀班主任燕璐从爱心、责任心：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子你就是神。抓实抓细：良好的习惯有益于学生的终身发展。低年级是习惯养成的关键期。良好习惯的养成应成为小学低年级教学的重中之重。夸、奖、适罚：班主任要善于发现学生的优点，要多使用表扬这件法宝。适时的、恰当的表扬能使学生正确地认识自己的价值，消除自卑怯懦的心理，从而更加积极向上进取。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。真情感化：用真情去感化家长；要学会向家长示弱，寻求他们的帮助。五个方面在班主任沙龙上分享了她的班级管理经验。
班主任工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，一分耕耘，一分收获；只要我们带着爱心走进校园，严格地要求和教育他们，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。
删除
优秀班主任徐真颖从五个方面介绍了自己的班主任工作情况：
1、用真情感染教育每一位学生。她说自己非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，不能一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，该民主时就民主，该专政时就专政。
2、以理解为前提和家长沟通。只有做好家长工作，班级管理工作才能如愿以偿完成。
3、用班规让学生养成良好的习惯。培养学生好习惯不是一朝一夕的事情，必须付出长期的努力，老师要说话算话，对学生提出的要求一定要严格实施，决不能轻易改变直到孩子良好习惯养成为止。
4、用信任和支持培养班干部队伍。班干部必须精心培养：一要表扬优点，树立威信；二要鼓励班干部大胆工作，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。三要班干部要以身作则，责任心强。四要具体到人分工，明确。
5、制定适合本班学生的奖惩制度。
删除
优秀班主任秦荣侠老师以《聚是一团火 散是满天星》为题，从全面了解学生、制定切实可行的班级公约，培养学生良好的习惯、注重培养班干部、做好与学生家长的沟通工作、充分利用好班会课和学校的各项活动课，开展德育五个方面分享了她的班级管理经验。
“聚是一团火，散是满天星”,是她经常对学生说的一句话，全班同学团结一致，就定会形成积极向上的良好班风。
删除
优秀班主任陈莉从常规习惯，常抓不懈、具体要求，指导到位、及时表扬，延迟批评、注意培养干部，调动学生学习积极性，她结合自己工作中的实例分享了自己的班主任工作经验。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，尽管如此，我们仍要在班级管理工作中努力探索，努力让自己成为一位让学学生在任何时候想起来都会微笑和感到温暖而幸福的老师。
删除
（二）“分享所得，解决所惑” 班主任沙龙讨论、交流、解惑环节，班主任就以下5个问题展开了热烈的讨论：
1.如何组建班组织？如何才能最大化发挥小助手的能力？
2.班级管理要不要定班规？如何定？如何执行？
3.如何进行行为习惯的培养？如何帮助问题学生？如何走进孩子内心（学习上差的、思想上有 问题的等）
4.你是如何理解完美教室的？如何建设完美教室？
5.如何做好家校共育？怎样和家长做到有效沟通？
全体班主任就平时班级管理所遇到的问题进行了交流，提出班级管理中遇到的困难和困惑，大家一起分享、交流、互相答疑解惑，获益满满，大家都敞开心扉，畅所欲言，共同探讨，获取新的启示和力量。
他山之石可以攻玉。本次班主任沙龙活动创设了一个相互学习，共同提高的平台，班主任的思想再次得到碰撞，激起了美丽的火花。大家纷纷表示，将会以更加饱满的热情、积极的心态，投身于教育教学事业；同时，在点滴中积累，汲取营养、努力生长，成为更优秀更自信的自己，在教育教学中发光发热，为学校发展贡献自己的力量。班主任工作之路任重道远，路虽远，行则将至。通过这次班主任沙龙活动，相信每一位老师都有所得，有所思，并在之后的工作中不断完善完善自我，做一名有责任心、有幸福感的班主任！