玩转立体    奇思妙想

     小小图形，    大大创意，趣味无限。向日葵班的孩子们用数学的眼光去观察身边的立体图形，用数学的语言表达自己对图形特征的理解，从数学角度思考怎样摸得快又准，怎样变废为宝更好看实用……

    本单元通过认一认、找一找、说一说、搭一搭、摸一摸等操作活动，加深学生对立体图形特征的认识与理解，获得对简单几何体的直观体验，感受数学之美。

游戏一：蒙眼猜猜猜:

    家长准备一些立体图形（正方体，长方体，圆柱和球）的物品，放在篮子里。孩子蒙着眼睛摸一摸，说出它的名字和特点。

    立体图形有什么特点呢？让孩子们讲给大家听听！甚至蒙眼也难不到孩子们哟！好啦，我们一起来欣赏孩子们的精彩表现吧！

游戏二：看我巧手变废为宝

     利用生活中的废旧物，如盒子、吸管等，也可用粘土，大胆尝试，发挥自己的想象力和聪明才智，制作自己喜欢的作品。

    此次游戏实践作业充满童真和乐趣，同学们积极参与，在欢声笑语中探索，在快乐学习中收获，充分体现了“学中玩，玩中学”的理念，让我们的游戏式作业落地生根。创意无限，趣味不止！

    通过本次“玩转立体    奇思妙想”游戏活动，孩子们对立体图形有了更深刻的认识，感受到数学与生活的密切联系，学会了观察、创造、表达，更重要的是收获了快乐和美感。我们将带着这份快乐继续前行，期待能为孩子埋下一颗“兴趣”的种子，静待他们发芽、开花、结果。