6和7的认识

min敏老师
创建于2023-10-22
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     关于数序和相邻数

     数序:例如6前面一个数是几,后面一个数是几,学生易混淆,认为6前面一个数是7,后面一个数是5,对抽象的数序知识理解困难。

     相邻数:一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数,与前与后相差1,也就是中间数的左边是几,右边是几。

      游戏一: 数字猜一猜

      准备好数字卡片1-7,也可以自制卡片。按要求举起相应卡片。亲子合作完成,家长问,孩子答。

参考问题如下:

我是4的后一个数,我是几?5的后面是几?

我是6的前一个数,我是几?5的前面是几?

6添上1是几?7去掉1是几?

与6相邻的两个数是几和几?5的相邻数是?

我是3和5中间的数,我是几?

以下同学能用完整地一句话来回答,真的好棒!

雷明臻

02:10

陈浩霖

02:32

彭梓珊

01:03

陈辉颖

02:38

廖一铭

02:04

尹馨晨

01:54

张耀炜

01:58

李嘉乐

01:14

马源

01:40

魏任川

01:19

赵煦珍

煦珍有进步哦,表扬

04:19

谢秉澄

03:00

赵星辰

00:29

邓景程

01:47

余梓荣

01:31

程可悦

01:13

叶佩儿

01:54

蔡瑷骏

01:19

王钰涵

01:46

     游戏二: 数字摆一摆

     用6根、7根小棒分别摆图形,比一比谁的作品最有趣。摆好后记得跟你的作品拍张照片哦。

让我们来看一下同学们摆的趣味图形。

陈辉颖

董屹城

张耀炜

02:03

李鹏威

张憬宸

尹馨晨

00:40

陈伊琳

雷明臻

温梓嫣

梁浩博

彭梓珊

01:14

谢秉澄

李竣宇

00:32

周佳仪

陈芊羽

叶佩儿

谢筱玥

     孩子们用自己的智慧,通过动手操作摆出许多美丽的图案,充分感受图形美,数学美,体验到小棒的神奇。

     游戏式作业将数学知识融入到生动有趣的活动中,让作业更有创意,更有趣味,将所学知识转化为能力,提升孩子们的数学素养。

     数学来源于生活,生活也因数学而更加美丽。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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