劳动是一切幸福的源泉，为了进一步弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，养成良好劳动习惯，培养德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人，张家口市第五中学于10月25日组织学生走进劳动实践基地，开展劳动实践活动。
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立德研学实况报道出发篇:
英姿飒爽 整装出发 期待我们的研学之旅吧
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立德研学导师组织学生进行农业科技研学，就是旨在让学生真正开阔眼界，认识到现代农业从“一腿泥”到“指尖忙”，机械化的翅膀让农业更轻松，随着全球人口的不断增长，老龄化加剧，农村劳动力减少，资源稀缺正在变得稀缺。以DJI大疆农业无人飞机为代表的智能农业装备将在一定程度上弥补农业劳动力的损失，全新发布的大疆T50农业无人飞机作业效率是人工的数百倍，可以减轻繁重的体力劳动。新农人们的作业方式不再是面朝黄土背朝天，而是仰望蓝天白云，用一部智能遥控器遥控无人机。
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前往研学基地的路上，研学导师在大巴车上进行安全宣讲，带领孩子们熟悉一天的活动流程，做游戏活跃气氛，孩子们在欢声笑语中开始了一天的研学之旅
立德研学实况报道乘车篇:
孩子们洋溢着开心的笑脸踏上了一日的研学之旅 每个人都期待着今天的活动！
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立德研学大疆科技环节：大疆国之骄傲（全球领先科技展示篇）
研学导师带领学生们参观了全球领先科技-大疆国之骄傲T50无人机，孩子们近距离体验无人机播撒，呈现科技的力量，体会科技给生活带来的便利。
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孩子们近距离体验无人机播撒，呈现科技的力量，体会科技给生活带来的便利
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研学导师带领学生来到大疆无人机服务站，真正的见识到大疆无人机风采，截止2022年9月，DJI大疆农业无人机全球累计作业面积突破 30亿亩次，累计减少3000吨农药浪费；累计节水8700万吨，相当于1.5亿居民一年的饮水量；累计减少碳排放1029万吨，相当于为地球种树6.3亿棵。农业活动是温室气体的主要排放源，在全球人为排放总量中占比超过三分之一。
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参观 智能化农业机械-自动导航播种一体机。
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立德研学选择研学农业基地，让学生真正体验先进的农业机械设备和无人驾驶技术，每一位学生都为无人驾驶系统运用于农业所惊愕，这正是研学的意义！科技助力农业，实现了农业生产的机械化作业，提高了生产效率和质量，减轻了农民的体力劳动。 积极带头进行规模化设施化种植，使农民手中零散的土地集中连片，进行粮食作物规模种植，积极推广滴灌带的铺设以此来达到粮食增产，人工、肥料、水资源的节约。
立德研学实况报道动物科普篇:体验趣味捉泥鳅、沉浸式饲养体验萌宠乐园
泥鳅不仅可以疏松泥土，其排泄物还是很好的有机肥，那真是大大的养殖益类，还可以让同学们好好玩一次泥水捉泥，浑水摸鱼的快乐，组合版狡猾的泥稣遇到危险就会往深处淤泥里钻，不仅能体验到泥稣在脚边游还能体验到泥鳅在手里滑走抓不住的爆笑感觉！
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学生在立德研学导师的带领下，纷纷提出保护动物和自然行动和倡议：中年级同学设计出自己心目中的喂食菜单。并配有一个有创意的名字。
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劳动能锻炼 孩子吃苦耐劳、克服困难的坚强意志，有助于培养孩子良好的社会适应力，促进身心健康。劳动能培养孩子勤快、主动的工作有利于形成对集体、对国家的义务感和责任心。劳动能培养孩子自立、自理、自强的独立生活能力和进取精神。
劳动实践篇之薯王争霸：体验秋收，感受劳动乐趣，争霸薯王
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有一种童年记忆叫挖红薯
这个金秋岁月
带着学生真正来体验“地下寻宝”
与泥土零距离接触
亲手挖出大红薯
获得惊喜体验
收获加倍快乐
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在希望的田野间
通过有趣的“薯王”争霸赛
学生真真切切的去体验劳作
只有切身体会到农业劳作的辛苦
才能保持对食物的热爱与虔诚
保持对大自然的敬畏之心
立德研学实况报道营养午餐篇：孩子们尽情享用营养均衡，美味的午餐啦！
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立德研学实况报道穿越湿地篇：穿越亚洲最大湿地公园，见证五种复合地貌、乘坐电瓶车，游历最美官厅栈道、参观湿地博物馆，打卡地下千年古城
下午乘坐电瓶车前往官厅湿地博物馆。
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在官厅博物馆合照，学习湿地生态建设以及怀来历史文化。官厅湿地公园是亚洲最大的湿地公园，湿地类包括永久性河 流湿地、泛洪平原湿地、库塘湿 地、水产养殖场和稻田等五种类 型，是河北省重要的复合型湿地。
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1954年5月：毛泽东为官厅水库完工题词，河北怀来官厅水库国家湿地公园湿地类型包括永久性河流湿地、泛洪平原湿地、库塘湿地、水产养殖场和稻田等五种类型，是河北省重要的复合型湿地。共有陆生脊椎动物236种，其中鸟类种类最为丰富，共有191种。
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研学导师为孩子们讲解湿地的组成部分、地貌形式。
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风景如画的官厅湿地公园一路过来见证多种复合地貌
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返程的路上，同学们积极分享一天收获的知识
研学导师为一天的研学活动做总结。
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我有一个梦，叫“禾下乘凉”梦，我们的水稻有高梁那么高，穗子有扫帚那么长，粒籽有花生那么大，我看着好高兴，坐到稻穗下乘凉。
--袁隆平
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袁老的梦，正是中国人的梦，发展农业科技是当代最为切实的需求，学校设计研学教案是从当前农业生产现状和痛点出发，促进学生对农业的认知，也是触动学生对将来职业规划的选择，通过这样的农业研学，不断推动同学们将来努力学习，助力农业机械化、智能化革新，同时学生们将来努力学习，提高农业生产效率和质量的同时更好地守护自然。