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为进一步提升我校教师信息技术2.0应用能力，推动教师主动适应信息化，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，2022年11月28日，在教导处蔡兴信主任的主持下拉开了我校“海南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0政策研读”的培训序幕。
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蔡兴信主任从考核目的、考核原则、考核的内容与方式、考核标准、学分登记与管理、考核结果的应用、学习东方市板桥初级中学经验这七个模块来进行解读。
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能力提升工程2校本应用考核是我省实施能力提升工程2.0的一项重要工作，旨在建立工程有关的培训管理机制和考核标准，规范和引领全省能力提升工程2.0整校推进工作。
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五大考核原则：以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评。
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考核类别分为教师考核和学校考核，考核的途径与方式多样化。
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考核标准中的教师考核，根据工程网络研修、校本研修应用、区域联动三项考核成绩按占比例30％、60％、10％通过省工程考核管理平台自动生成综合考核成绩，并评定优秀、合格、不合格三个等次。
学校考核中通过对学校的考核指标来确定评价等级。
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依据我省教师继续教育学分登记与管理办法，对教师参加能力提升工程2.0的培训学分进行登记与管理。
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考核结果在教师及中小学校的应用。
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对东方市板桥初级中学整体的实施流程进行了详细的经验介绍。
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有针对性的解读信息技术应用环境和微能力点。
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通过蔡主任详细的政策解读，新时代教育发展的新要求促使大家步入教育信息化2.0时代。新时代教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和手段，不断完善自身的需要。让我们共同期待信息技术应用能力提升工程2.0在新伟学校成功开展！
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