为加强学校班主任队伍的建设，交流班主任的工作经验，提高班主任的工作水平，10月24日下午，在韩宁老师的主持下，我校二年级开展了班主任沙龙活动，并尝试以“世界咖啡”的研讨模式分享班级管理中的先进经验，交流工作中的困惑，共商对策、共谋发展、共同进步。
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新式学习
王萍校长和郝亚楠主任介绍本次“咖啡研讨”的目的和流程安排，老师们详细地了解了“世界咖啡”研讨流程、交流方式及讨论方法。新的沙龙模式拓宽了老师们的眼界，输入了先进的思想和理念。
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分享心得
老师们针对近期班级管理中出现的问题进行归因调整，分享了自己的举措和方法。
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陈辉老师分享的与爱同行，携手向前，在班主任这条任重道远的路上，只要我们的初心不变，我们这个集体就能更加向前。
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高星霞老师分享的良好的班风是班级的宝贵精神财富，是一种无形的教育力量，它像春雨一样，滋润着学生的心田，影响学生的情操，陶冶学生的性格，形成良好的行为习惯，潜移默化地影响和教育学生健康成长。
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刘红玉老师分享的家校共育，孩子是最大的受益者，有效的家校沟通，让教师的专业知识得到了提升，与家长的沟通能力得到了发展，沟通技巧得到了一定的提升。
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王静老师认为培养教育孩子的责任艰巨而重大，同时教无定法，但是只要我们用耐心和爱心去接纳孩子、鼓励孩子、教育孩子，相信孩子一定会乐学、好学、勤学、学好！
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靳伟老师认为要想增加班级凝聚力，就要让每一个孩子心中有目标，努力有方向。帮助孩子们明白读书的道理，构建起个人读书目标，有了梦想才能充满动力的学习和生活。要让每个学生尽自己最大的能力，像小太阳一样去帮助更多的人，让自己成为一个充满能量的人。
头脑风暴
针对老师们的分享，老师们以小组的形式纷纷开启头脑风暴，结合教研问题进行深入思考，并记录多种解决思路。
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成果汇报
老师们经过集思广益、头脑风暴，对工作中中遇到的问题进行了更深入地总结和分享，精彩展示本组的研讨成果，同时也更好地引发老师们对班级管理的多样化学习与探究。
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总结提升
精彩的研讨活动后，王萍校长对本次“世界咖啡”体验参与式教研活动进行了点评。她肯定了老师们积极参与、认真思考、大胆创新的教研热情，并提出老师们应该把教研活动中的所思、所获体现在课程组织和实施中，真正实现教研的价值，让孩子受益，促进自身专业发展。
教育是一种情怀，更需要思想碰撞的火花。此次沙龙活动拓宽了班主任的工作思路，为班主任的日常管理工作增色添暖，相信在学校领导的关心呵护和全体班主任的细心耕耘下，班主任工作将会更上一层楼。
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图文：二年级组
编辑：张方方
审核：秦蓓蓓
签发：王萍
荀子实验小学外宣办