一班一品展风采，一室一景育人心———泉湖初级中学班级文化建设风采

　　一（1）班以“好习惯伴我成长”为主题入手，班内张贴了以学生为中心，适合孩子年龄特点的内容，在班级中营造良好的学习氛围，达到“快乐学习，健康成长”的目的。

         一(2）班以“童心向党，快乐成长”为主题，将儿童给党献花与华表柱结合，搭配两幅圆形少先队内涵图画，将爱国情怀根植于童心之中。

　　二（1）班以“伟大的祖国”为主题，布置了“嫦娥工程、高速铁路、无限的未来科幻画”等板块的图文资料，展示了祖国欣欣向荣，日新月异的科技发展，布局优美，层次质量高！

　　二年级（2）班的每个角落都充满了欢乐与创意，鼓励学生们发挥自己的特长和创造力，成为未来的领袖和创新者。

          三（1）班以“快乐童年，放飞梦想”为主题，利用小组评价表和班级优化大师，从学习、纪律、就餐、三操、活动就寝进行量化。严格要求班干部在纪律上以身作则，力求从各方面发挥其纽带和桥梁作用。

         三(2）班以关注孩子各方面能力和习惯培养为抓手，做好家园联系工作，关注卫生保健安全工作。是个健康、活泼、和谐、向上的班集体。

         四（1）班学习园地是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。每个学生积极参与，让教室每一堵墙都“说话”，体现学生的个性特长，锻炼了学生的动手能力。

　　四（2）班文化建设的主题是“书香”，楼道的文化墙上展示了四首古诗，配以图文和实物，让孩子们在不知不觉中感受中国文化的博大精深和书法之美。

         五（1）班分块布置了以“中国情怀”为主题的爱国励志栏，主要包含“中国高度、中国速度、中国高度、中国温度”四个板块，内容上以中国航天航海为主线，其设计的目的主要是在装饰墙面的同时让学生了解、丰富、扩宽知识面。

　　五(2）班班级文化建设突出实用、朴实、贴近学校生活。楼道文化建设采国家主题，社会主义核心价值观的内容警示孩子们更好的认识祖国。

　　六(1）班级展示了“我爱我的祖国”，“厉害了我的国”，“我是祖国的花朵”等为主题的共和国发展历程中的重大事件、成长足迹。突出了爱国励志主题。用手抄报和“勤、学、精、思”为主题的盘子画做点缀，美观大方，结构自然。

          六（2）班文化墙内容丰富多彩：“公务栏”、“书画展”、“学习园地”、“班级风采”等栏目，融知识性、趣味性及教育性为一体，既体现了班级特色，又给学生提供了自我展示的平台。走进教室，每一面墙面都有着属于它的故事。

　　七（1）班以“青春无畏、逐梦前行”为主题的手抄报，涵盖了校园安全、中秋佳节等内容。教室内“学习园地”、“读书角”等栏目布置新颖。

          七（2）班布置了以“吃得苦中苦方为人上人”为主题的手抄报，涵盖了数学、诗词、单元集锦等内容。后黑板布置了“我读书、我快乐”的主题板报，整体效果好。

　　八(1）班班级文化建设以书香班级为主题，设置阅读区，每周在阅读区更换阅读卡。班级评比栏每周每组都会从纪律、卫生、就寝、就餐、学习五个方面给学生贴星上榜，让学生比学赶超，争当做对班争光的人。

         八(2）班以“新学期，开启新征程”为主题，通过培养学生爱学习，爱读书的好习惯，用雷锋般的钉子精神，打造“强国少年”，创造“树目标，见行动”的良好班风。

　　九（1）班布置突出了“勤学苦练、直击中考”的醒目标语，学生制作的以“中考，改变我命运的唯一机会”手抄报得体大方。“星之栏”、“周擂台赛”、“直击中考签名仪式”等栏目均突出了毕业班以学业成绩为主的管理意识。教室内盆鲜花盛开，预兆着明年中考取得成功！

         九（2）班以师生书画作品为主设置了“艺术角”，有“读万卷书、行万里路”、“鸟欲高飞先振翅、人求上进先读书”等激励性标语。教室内的“中考目标”栏目张贴了每一个同学的学习目标，后黑板“中考加油”等栏目，突出了毕业班以学生成绩为主的管理意识，“小组合作、勇创第一”的量化积分榜，有力调动了学生的合作意识。