金风送爽，丹桂飘香。在这硕果累累的季节里，我校于10月25日迎来了教学视导活动。视导组在滨城区教体局王希军主任的带领下，莅临我校进行了为期一天的教学视导。滨北办事处学区主任、北城英才学校党支部书记林洪财，办事处教科室主任冯利明，校长王建峰陪同此次活动。
常规检查
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视导组细心审阅学校档案材料和各年级各学科的备课、计划总结、作业批改、校本教研、学生作业等常规材料。
聚焦课堂
清风徐来，伴随着悦耳的上课铃声教研员深入各年级，各学科进行听课。任课教师精心准备，学生精神状态饱满，踊跃发言，积极互动。各科教研员认真听课。
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赵利环老师执教的《弧长和扇形的面积第一课时》是在初中学习了圆的基本性质之后和小学学习了圆的周长和扇形的面积的基础上，从实际问题出发，激发了学生能学习的兴趣和推理的能力，在复习的基础上，循序渐进的学习了新知。真正的做到了让学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。注重知识的纵向发展，真正培养了学生的抽象能力、运算能力，几何直观能力、推理能力、应用意识等核心价值观。
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王梦琦老师讲授的是七年级Unit 5 SectionA 1a-2d。王老师亲和力强，拉近了与学生之间的距离。老师始终面带微笑，鼓励学生回答问题，因而学生表现积极，参与度高。王老师比较注重基础夯实，从单词的读、拼写、发音和听写上不断强化巩固，充分发挥小组合作学习优势，使所有学生在不同程度上有所提高。
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耿志燕老师把语篇分析引入英语教学，完善教学内容，引导学生超越句子层面更好地把握语篇的内在规律，培养学生从宏观上驾驭全文的能力，有助于更好地理清文章的脉络框架。
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刘小芳老师执教的是九年级化学第五单元《质量守恒定律》。课堂上刘老师充分落实小组教学，以学为本，真正把课堂还给学生。本节课是一节典型的实验探究课，引领学生由基于一定的化学知识进行实验猜想，分组实验，分析原因，实验改进，探究环节齐全，板书设计合理，规范。福尔摩斯案件引入，案件揭秘结束新课，首尾呼应环环相扣，重难点突出得当，充分体现了学生为主体，教师为主导的教学理念，很好的完成了本节课的学习目标！
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赵新光老师执教了一节毕业班《word复习课》，赵老师教态自然亲切，营造了一种民主、宽松和谐的学习氛围，资源推送适时适量，能及时展示学生成果，注重过程性评价，促进了学生对知识的深度理解，保持了学生良好的学习状态。此节课教学目标紧扣中考考点，与大单元视角一致，目标设置符合学情，可操作性强。学习活动设计具有很强的逻辑层次，学习内容主题化、结构化，注重思想与方法的引领，任务具有挑战性、开放性。评价任务嵌入学习过程中，与学习活动相融合。学生学习兴趣浓厚，全员参与，每个学生都有不同程度的收获，学生也体验到了成功的喜悦。
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王玉宾老师执教了《电阻的测量》一课，本节课采用了大单元整体设计，出示了单元目标与课时目标，让学生明确了本节课在单元的地位，同时明确了本节课的具体目标。老师注重了知识的迁移，使新课引出水到渠成，有助于学生科学思维的形成。学生积极参与动手实验，教师适时点拨，并对细节之处进行强调，使学生的学科素养得以提升。本节课注重了对学生活动的评价，评价量规制定详细合理，有效地促进了课堂教学，真正做到了教学评一体化。
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刘业老师执教了巜光的直线传播》一课，依据课程标准内容要求，聚焦问题解决，融合知识，加强技能和素养，充分发挥育人功能。学习活动符合素养导向和大单元视角，设计实验具有探究性、挑战性、进阶性，学生学习中，基于活动任务全员参与，兴趣浓厚，学生能够置身物理情境，促进认知提升，学生能主动构建，勇于质疑，形成独立见解。小组合作自然、热烈，不流于形式，转化效果明显。课堂效果监测目标性强，学生都有不同程度的收获。是一节成功的优秀课例。
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刘乃琿老师执教了六年级语文《穷人》一课，本节课以“课本故事大赛”选拔赛为契机选出班级优秀代表参加比赛。刘老师设计的课堂首先以鱼骨图的形式清晰的展示出本节课的情节思路，再通过学生合作学习的方式完善鱼骨图并进一步学习环境描写，心理活动，语言描写等表现人物形象的方法。刘老师的课堂自然流畅，有效的引导学生自主学习，完美展示了以学为本、以生为本的课堂效果，为我们的课堂教学起到了很好的引领作用。
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九年级张新霞老师执教了一节群诗阅读课，张老师设置了特定情境：为学校举行“那些从书中走出的英雄”主题宣讲活动热身，课堂上开展以“中华儿女多奇志，浩然之气冲云天”为主题的诗词品赏活动，从三首词入手，寻找诗词中的英雄。围绕情境设置了三个任务层层进阶，学生运用学案中的评价量表导航小组自主、合作活动，保障了活动层层推进，展示亮点纷呈，学生全员参与，兴趣盎然，收获满满。
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张建霞老师的课以“新政”为主线，从析新政背景，理新政内容，评新政效果三方面展开，教学思路清晰，环节紧凑，过渡自然流畅。通过丰富的史料培养学生“论从史出”的历史思维。注重提高小组合作的有效性，为学生提供了更多参与讨论和展示的机会，学生参与度高，教学效果良好。
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杨新滨老师的课以视频导入，吸引了学生的兴趣，课堂结构思路清晰，整堂课学讲练结合，以同步练习为抓手，知识点及时记忆，学习目标落实到位，课堂效果良好。
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邢佳丽老师通过课堂小游戏，激发学生主动求知的欲望，建立了开放而有活力的课堂教学。
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王艳慧老师执教的《积的乘方》一课，是学生学习了同底数幂的乘法与幂的乘方基础上进行的教学，整节课结构严谨、环环相扣、过渡自然，教学活动学生认真倾听，自由表达，深入探究，从已有的知识入手展开，让学生体会从特殊到一般解决问题的方法，体会类比的思想。注重激发学生的学习积极性，教师深入学生，及时给予点拨，引导帮助学生解决疑难问题，让学生不只是会用知识，还要养成“知其然，更应知其所以然”的思维习惯，培养学生对比、分析、归纳总结的能力，发展了学生的思维能力，教发了学生的想象力和创造力。
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执教生物课是刘红和邱新海两位老师，他们分别上了一节复习课和新授课。课型虽不同，但具有共同的亮点，课堂形式丰富，教学设计新颖，贴近生活，利用实物、视频、图片等形式，采用不同的教学方法，如实验、观察、讨论、讲解等各自的形式进行教学。“达标课堂”的各个环节的运用都有很大提高，区教研室宋荣谱老师都给出了很高的评价。
评课反馈
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课后，各学科教研员与备课组围绕课堂展示内容进行了充分而细致的点评与交流。针对课堂环节的设计、学生的活动与反馈、教学内容的完整性，各学科教研员都给予了高度评价和充分肯定，对存在的问题给出了具体的指导。
视导反馈
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10月25日下午，视导团与学校领导班子在学校会议室进行了一次交流座谈会。会上王建峰校长作了《五育融合促发展，德能兼备育英才》的报告，从常规管理夯基础；开展活动谋发展；多措并举提质量；戮力同心结硕果四个方面对我校工作情况进行了汇报。
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接着，区教研室各位教研员针对视导情况分别作了总结汇报。各位教研员充分肯定了我校对本次视导活动的重视以及在教育教学常规方面所做的努力：一是老师们很用心，课前均作了充分的准备，小组合作学习组织有序，能很好地完成教学任务；二是上课教师精神饱满，目标清晰，衔接自然，把课堂还给学生，课堂氛围比较好；三是作业分层设计，批改认真，单元测试学生认真改错并有考试反思，教师有测试分析，能很好地完成教学常规工作；四是注重教学评价，教、学、评一体化。同时，又针对学科教学中的课标学习、学案应用、中考试题研究、多媒体应用等细节提出了宝贵建议。区教研室马东强副主任做了总结报告。滨北办事处学区主任林洪财表示一定会对学校存在的问题进行整改，不负教研室领导和专家的期望。
一次视导就是一次提升，我校将以此次视导为契机，蓄势扬帆，再度起航，紧紧围绕视导内容中的各项工作要求，加强理念引领、强化日常管理、优化师资队伍、提高教学质量，不断推进学校教育教学工作迈上新的台阶。
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