为促进全县小学体育与健康学科发展，为贯彻落实新课程理念，推动体育课堂转型，提升体育教师的专业发展与教学能力，10月27日上午根据教研中心的安排，在实验小学南校区召开“强课提质”行动暨高效课堂研讨会。
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本次研讨共有三项内容。第一项是课堂展示；第二项是听评课；第三项是新课标学习研讨。
第一项：课堂展示
第一节由实验小学朱刘建老师带来的《跨越式跳高——过杆动作》在课堂中朱老师运用用富有激情的音乐带领学生进行有效的热身，利用武术的里合外摆的练习，让学生初步的体验摆动腿与起跳腿的过杆动作。在基本教学过程中为了使学生克服畏惧心理，充分利用橡皮筋，通过设置较低高度的橡皮筋帮助学生学习强化动作，在学生掌握动作的基础上逐步提高橡皮筋的高度，来帮助学生挑战自我。激发学生的运动兴趣，培养学生的竞争意识。
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第二节课由史皓升老师讲授《脚背正面运球》。史老师通过足球是第一大运动导入课堂，让孩子们认识足球感受足球的魅力，从而引起学生的学习兴趣！在准备活动时史老师紧扣教学内容，带领学生在跑动中穿插后踢腿、侧滑步球性练习等足球专项训练动作帮助学生快速热身适应课堂节奏。老师通过标准的示范、精准的讲解，让学生对于动作技术有了完整的了解，以及两人一组踢固定球、一运一停等动作层层推进帮助学生强化踢球动作。在体能练习时设计了精彩激烈的射门大战游戏，孩子们通过运球射门不仅感受足球的乐趣，体会运动带来的快乐，也为下节课的学习内容奠定了一定基础！
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第二项：课例点评
首先是两位老师就自己的教学设计给大家做分享。随后县教研中心教研员宋霞主任和学区学科带头人分别对两位老师的课堂进行了点评。两位教师都能够注重培养学生，在教学过程中引导学生带着问题进行学练，朱老师通过不同高度的橡皮筋设置实现分层教学，通过设置挑战赛培养学生勇于拼搏，敢于挑战自己的品质。史老师通过深挖教材层层深入，合理安排练习，通过集体练，分组练，自主练，学生较好的掌握运球技能，通过运球射门的比赛使学生在赛中练，达到教学的学练效果。
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第三项：新课标学习研讨
为提高青年教师教学能力，课堂设计能力和理论素养，宋老师对新课标进行解读，从新课标的变化、学科核心素养的内涵，教学内容的设计，以及教学建议等几个方面给大家做了报告。强调体育课堂要新课标为导向，以提升学生核心素养为目标，在教学内容的选择上注重结构化设计，在课堂教学的实施中要落实“教会，勤练，常赛”，在内容的选择上不仅强化基础知识和运动技能的学习、发展学生体能，而且还要培养学生课堂中的创新精神和实践运用能力，使学生不仅仅只学会运动技能，更重要的是在生活中会运用体育健康知识为自己服务。对于专项运动技能的学习提倡进行大单元的设计，使学生系统的全方位学习1-2项运动项目，为终身体育打下基础。最后宋老师鼓励青年教师一定要转变观念，从理论知识学习学起，践行新课标理念，从自身课堂抓起，勤思考，多实践，来打造新样态的体育课堂。
通过观摩体育课堂和新课标学习，让青年教师认识到自己的职业生涯刚刚起步，只有不断提高自身专业素质才能提高学生的核心素养，才能更好的在自己的岗位上做出应有的贡献！
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