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秋风呢喃，仿佛是在讲述小语人的新收获……
为提升小学语文骨干教师“实用性阅读与交流”学习任务群的整体教学设计能力，2023年10月27日，旗教育事业发展中心在大雁镇第一小学开展了小学语文学科“六年级上册‘实用性阅读与交流’学习任务群整体教学设计区域教研活动”。大雁地区小学语文学科负责人、五六年级语文教师及全体备课组成员约25人参加了活动。
为发挥“鄂温克旗小鱼儿精品名师工作室”的引领、带动作用，10月13日，小学语文学科名师杜晓华带领备课团队成员基于“实用性阅读与交流”学习任务群完成了六年级上册第三单元的集体备课工作，名师工作室领衔人张玉梅参与了磨课活动，名师辛伟及其他6位教师承担了出课、说课任务，大雁镇第一小学王艳菊主任承担了活动的召集组织工作。
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经历了两轮磨课后，7位教师为大家呈现了整体教学设计。大雁镇第二小学的经验型教师石晶、宋文峰合作完成了《竹节人》的教学，带领学生在“制作玩具指南”、“感受玩具乐趣”等活动中感受到了中国传统手工玩具的魅力。
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石晶老师上课剪影
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宋文峰老师上课剪影
大雁镇第四小学的创新型教师周丽宏、高琦合作完成了《宇宙生命之谜》的教学，组织学生在“设计研究报告”“参加微论坛”等活动中探寻科学家对宇宙生命之谜的思考。两节课的设计构思新颖，体现出了我旗青年教师的学习力和成长力。
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周丽宏老师上课剪影
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高琦老师上课剪影
伊敏河镇第二学校的专家型教师辛伟完成了《故宫博物院》的教学，她和学生在“设计故宫参观路线”、“当优秀小导游”等活动中感受到了强烈的民族自豪感。辛老师的评价设计不但能面向个人，也能面向全体，给老师带来了关于评价设计的新思考。
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辛伟老师上课剪影
大雁镇第一小学的经验型教师杨永香借鉴“滚动快速作文”教学的方式完成了《语文园地》的教学，在杨老师加分评价的鼓励下，学生在“演说小达人评比”“笔下佳作展示”等活动中树立了表达交流的自信。“研究型教师”郭丽以说课的形式，分享了习作《 ___ 让生活更美好》的设计思路。
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杨永香老师上课剪影
学生们通过参加这次以“领你串串门儿”为主题的学习活动，不但学会了根据阅读目的选择恰当的阅读材料和阅读方法，还在完成学习任务，解决真实问题的过程中提高了根据交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息的能力。
观摩完课例，活动召集人王艳菊主任请出课教师谈教学反思，组织听课教师开展了评课研讨活动。语文教研员也为后续名师巡讲等送课活动提出了调整建议。在教师们畅谈感受时，出课教师们高度认可名师杜晓华的指导能力，赞扬名师辛伟的教学设计能力，名师团队成了可以为老师们引航的灯塔，可以给老师们温暖的港湾。
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本次学习任务群的整体设计围绕特定学习主题，设计了具有情境性、实践性、综合性的相互关联的系列学习任务和语文实践活动，共同指向了学生的核心素养发展，实现了“备—教—学—评”的一致性，为日后语文教师团队进行学习任务群设计奠定了基础，描绘出了鄂温克旗秋日教研美景中的新篇章。
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