教学设计有妙方     多元融合共成长
——广东省高红妹名师工作室2023年省级骨干教师高级研修跟岗活动(二)

min敏老师
创建于2023-10-29
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       2023年10月25日,在这金秋十月、秋高气爽的日子里,广东省中小学骨干教师(小学数学)高级研修班第四小组学员以及广东省高红妹名师工作室的入室学员齐聚深圳市罗湖外语学校和草埔小学,共同参加了一场丰富多彩的工作室研修活动。这次活动旨在提升教师的教育教学水平,促进彼此间的交流与学习,为广东省的小学数学教育注入新的活力。

彭燕老师:高一信息《认识人工智能》

      本次活动首先是观摩深圳罗湖外语学校彭燕老师的高一信息技术课《认识人工智能》。彭老师由亚运视频引出课题,有效地激发学生探究兴趣。让学生准确描述人工智能的定义,能有顺序梳理人工智能经历三个阶段的起落关键事件,能有效开展人工智能在各领域(工业、家居、教育、交通、安防、医疗、物流等)应用的项目式学习,并能基于平台开展自主学习和合作探究,积极运用技术高效解决问题。

      课后,听课老师们集中进行了交流研讨,广东省小学数学骨干教师培训班的第4小组学员对彭老师的课给予了高度评价。他们认为,这节课的最大亮点在于能够引导学生进行自学探究和自学成果汇报,充分发挥了学生的主体作用。同时,学生的语言表达能力超出了预期,展现出了彭老师精湛的教学技艺。整节课信息技术运用得当,为学生的学习提供了有力的支持,是一堂非常成功的信息技术课。

       在研讨过程中,彭老师提出自己的困惑,省骨干教师对此提出了有效的解决方案,根据学生的实际情况和需求,学有所获,感受到学习的乐趣和成就感。相信彭老师的教学能力和专业素养,能够为学生带来更加优质的教学体验。

林伟育校长:讲座《教学设计实践探索》

      接着,由广东省高红妹名师工作室的入室学员林伟育组长为大家带来《教学设计实践探索》讲座。

      林校的分享干货满满。林校告诉我们教师的修养需要德(仁爱之心)、才(精进之道)、术(睿达之为),身为新时代的教师应做到心里有爱、胸中有术。

林校认为,我们期待的课堂应该是:

1.充满活力的课堂

2.优质高效的课堂

3.有安全感的课堂

4.富有文化的课堂

5.值得回味的课堂

6.有人情味的课堂

       林校的讲座让我们对教学设计有了更深入的理解,为我们提供了实用的方法和策略,帮助我们更好地引导学生学习。通过林校的讲解,我们领悟到了如何巧妙地设计教学环节,以激发学生的思维活力和学习兴趣。同时,活动中的互动和讨论也激发了我们的思考和创新灵感,让我们不断探索更加适合学生的教学方式。此次讲座不仅教会我们如何培养学生的创造力、解决问题的能力和团队合作精神,还为我们提供了宝贵的经验和知识,使我们更有信心和能力成为一名名师。这些知识和经验将对我们未来的教学工作产生积极的影响,让我们的教学更加精湛、更具启发性。

黄丽娜老师:三年级《什么是周长》

      下午,我们走进草埔小学。先由河源龙川县实验小学黄丽娜老师给我们带来三年级《什么是周长》一课。黄老师通过围菜地引出一周是从起点沿边线回到起点。黄老师巧妙地设计情境,环环相扣,水到渠成。

       通过“摸一摸”、“描一描”、“找一找”和“说一说”等实践活动让学生自己去感知,自己去体验。体会从起点开始,再回到起点的意义,实现由具体实物到平面图形的认知,理解封闭图形,明确周长的概念。

      接着测量周长,充分利用小组合作,注重以人为本,促进学生主体参与。让学生自主探究树叶和数学书封面的周长该怎样测量,分别有多长。探究测量方法,感受解决问题策略的多样性, 并萌发优化选择的意识。

      在数一数中,感悟周长的长短与图形形状的关系,进一步理解周长的意义。在方格图中数周长,让学生进一步感受不同图形在数周长时可以选择不同的方法,不论是哪一种方法,本质都是把一周的长度合起来。

金焕林老师:五年级《乘法分配律复习课》

      接着,由海丰县海城镇中心小学金焕林老师带来五年级《乘法分配律复习课》。

       金老师一课结合学生容易出现乘法分配律两种类型题的错误,设计先复习乘法分配律的知识,回顾乘法分配律的字母表示方法。通过一个动画的转换,表示出乘法分配律的逆运算,然后让学生动笔尝试两种类型题,并说一说这样计算的原因和方法。

      整节课内容安排紧凑,教学设计也颇为用心,从归纳知识点——基础练习——提高练习——加强练习——拓展延伸,环环相扣,并善用信息技术,课堂上运用希沃软件设计游戏——森林运动会,引起了学生们的积极参与。

      探而有道,研而有果,教而有悟,行而不止。展示课后,所有参与者汇聚一堂进行深入交流研讨。 授课教师学科融合,激活学生的思维,拓宽学生的眼界,展示出课堂教学优雅开阔的气象,闪耀智慧灵动的光辉。

        教育之道,如金如锡,如圭如璧;

        教学之技,如切如磋,如琢如磨。

       我们的每一天都充满了活力,每一天都有新的发现,每一天都能感受到成长的步伐!

                

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