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秋风习习，金风送喜，怀着一颗期待的心，我们又迎来了教研活动。10月31日上午，我校两位老师开展了精彩的公开课。
首先，由吴小兰老师给我们带部编版二年级上册的课文——《树之歌》。
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《树之歌》是一则小韵文，主题单纯，内容浅显，重在识字。课前，吴老师收集了学校内的酸角树叶、菠萝蜜叶、枫叶，让孩子们辨别，激发了学生的学习兴趣。从而引出本课的课题《树之歌》，紧接着齐读课题，并进入新课的学习。
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本节课主要分为四部分。
一是激趣导入，通过图片辨别树叶的名称。吴老师也提醒孩子们要多留心观察身边的事物。板书课题，解释“之”的意思。
二是初读课文，首先跟着音频指读课文，出示自读要求再读课文。然后出示字词，请小老师带读，强调“前鼻音”和“后鼻音”。然后引导学生抓住本课的教学重点“木字旁”结构的生字，通过形声字归类、字理识字、儿歌识记、猜字谜识记的方式，拓展学习了其他生字。
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三是品读课文，让学生学会通过形状和颜色去观察树木。通过仿说练习，让孩子们发挥想象，松树树叶像尖针，柳树树叶像眉毛，银杏树叶像扇子等。
四是书写指导。首先观察生字特点，学习：枫、杨、杉。提示注意字的部首和结构。教师先范写，重点强调“杨”和“枫”字的笔画，接着生写字、师巡视。
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接着，由田钰老师给我们带来部编版四年级上册的课文——《精卫填海》。
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本课主要分为四部分。首先，出示图片复习导入。接着，通过读文言文学习生字。然后，根据文言文的学习方法，让同学自己翻译，再读课文告知人物形象。最后，通过练习巩固课文内容。
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小组合作讨论。
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孩子们当堂完成练习。
课后，我校语文组教师进行了集体评课。首先肯定了两位老师的上课和备课。 吴老师上课的语言亲切、环环相扣，时刻提醒课堂常规，用多种语言识字。同时，对四年级的集体备课也给与了一些建议。
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教研之路犹如一场马拉松，艰辛而有挑战，但每一步的努力和汗水都是值得的。希望我们能够继续团结合作，为教育事业做出更大的贡献。
审 核：陈晓妍
文字编辑：黄白桦
照片拍摄：黄白桦