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2021年8月24日，2022届高三组织了入学考试。本次考试旨在检验学生暑假期间的自学成果，让学生正确地评价自己、找出问题，总结方法，为接下来的高考复习打下坚实的基础。为了更好地帮助高三教师了解学情，及时调整教学方法，增强一轮复习的针对性，提高教学质量，2021年9月1日晚7:00，高三年级于学校阶梯教室一楼举行入学考质量分析会，本次会议由高三年级主任朱家宏老师主持，年级分管领导娄伟副校长和高三年级全体教师参会。
高三年级主任朱家宏老师对开学考进行分析
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本次会议共有三项议程。会议的第一项议程，高三年级朱家宏主任对本次入学考的试卷命制、学生考试状态、考试规范性评价等方面的组织情况进行了说明。接着，朱主任对本次考试中14个班各项指标进行了对比分析，通过分析，朱主任强调，在接下来的复习备考中，各班班主任和科任教师要以问题为导向，增强教学的针对性，发挥优势学科，弥补不足。从学生实际出发，重视每一个学生，做到有要求，有温度。最后，朱主任传达了学校对2022届高考的升学指标要求，并对近期工作进行了提示，教师们要继续落实“教师有约”活动；加强过程管理，落实学生周测月考、答疑辅导和上课考勤等成长过程可视化管理；各备课组认真落实备课活动。
高三年级教学副主任王元强老师发言
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会议的第二项议程，高三年级教学副主任王元强老师对本次入学考的各项学科数据进行了分析，并提到各备课组在试卷命制过程中要把握好试题难度，做到严谨细致；同时备课组要利用好高考真题对高考进行仔细研究，为二轮专题复习做准备。此外，班主任要做好学生因病缺勤跟踪记录表，细化学生日常管理，对学生负责。
高三年级分管领导娄伟副校长指导工作
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会议的第三项议程，年级分管领导娄伟副校长进行工作指导。娄副校长指出，教师在教学中要落实好讲、练、测、评四个环节，做到环环相扣，有的放矢。更重要的是，各班级，各备课组要从实际出发，认真制定高考目标，拟定备考方案，做到心中有数。
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日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。在过去的两年，2022届全体师生团结一心，笃行不怠，留下一个个坚实而平稳的足迹。在今后的关键一年里，相信只要我们上下齐心，精细管理，必将克服重重困难，登顶胜利之峰。