金秋意尚浓，教研正当时。为了加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，提升青年教师的教学能力，推进课堂教学改革，切实提高教育教学质量，2023年11月1日下午，西安市第八十三中学语文组开展了本学期第二次组内听评课活动，本次活动由语文学科委员赵亚平老师主持，崔高云主任和语文组全体教师参加了本次活动。
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上课环节
初二语文组的高琪老师执教了公开课《钱塘湖春行》。高老师从大单元主题导入，通过展示地图，带同学们到达本站“云旅游”地点——钱塘湖。
任务一：读诗歌，讲方法。
①引导学生评价诵读、确认字音,②学生结合课后知识，总结律诗的特点③在读准字音基础上读出节奏、情感④学生演读，营造优美意境。
任务二：析诗句，明诗意
高老师巧妙利用图画和句式，引导学生
格式：诗人啊，在你的引领下，我仿佛欣,赏到一幅＿图，这幅图怎么样?学生在高老师严谨智慧的引导下概括出了：莺飞燕舞国、繁花浅草图、水天相接图、杨柳沙堤图。高老师在学生回答基础上总结提示：名称应选取具体景物，结合事物特点。
任务三：炼字词，品诗美。
这一部分同学们找了“乱”“争”“几处”等重点字词，感受了钱塘湖初春的美丽风景。高老师巧借时机，结合考点，引导学生总结赏析字词的方法。最后同学们自由交流，畅谈自己对于诗歌学习的感悟和收获。
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评课环节
①张文婷老师:由学过的五首诗整体导入，以云旅游走入美景的形式与大单元教学相符，紧扣单元教学主题，契合新课标的概念。
②程丹老师:感受到高老师在教学过程中非常注重总结方法，和考点结合非常紧密。
②张顺彬老师：这是一节非常质朴又不失活泼的课堂，诗歌图画展示的形式可以和诗歌解读结合起来。
④刘丽萍老师：高老师一首诗的教学其实带给我们一类诗的教学,诵读和鉴赏方法非常细节具体，有利于学生夯实基础。诗眼在整个课堂贯穿始终，最后和板书形成完美的配合，板书效果惊艳。
⑤赵亚平老师：高老师亲和力非常强,在课堂上由浅入深,符合学生赏析认知的规律。作业的设计也是一个亮点，能够让学生感受美、表达美！期待学科组活动有更精彩的表现！
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本次学科组活动的开展，既为青年教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，也为全体老师互观互学、交流研讨创造了机会，真正诠释了“专业成长 汇合共进”，相信全体语文教师必会在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。
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