为了推动学校教育改革和发展，增强与其他市县学校的交流与学习，秉承 “走出去、请进来、互相学习、共谋发展”的原则，华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学与五指山市红星学校、西南大学东方实验学校、海口市城西中学和乐东黎族自治县民族中学积极开展学习交流活动，既增进了学校之间的友谊，又达到了取长补短、共同进步的目的。
何燕娜老师教授《世界的语言与宗教》一课，教学过程环环相扣，层次分明，选题有梯度。每个环节都能通过学生观察、思考、回答问题，充分发挥学生的主体作用，学生活动高效有序 。
何燕娜老师教授《世界的语言与宗教》一课，授课有条理，讲解清晰，通过引用流行歌曲，让学生了解不同的语言在同一首歌曲里面散发出来的魅力，通过兰州拉面这一例引出对宗教这个框题的学习。使讲课环节轻松愉快，学习氛围轻松活泼，让学生能够更好的接受学习内容。
老师们认真听课，取长补短，不错过任何可以提升自己的学习机会。
公开课结束后，华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学与五指山市红星学校、西南大学东方实验学校、海口市城西中学和乐东黎族自治县民族中学的老师及相关科目教师进行座谈 。
何燕娜老师进行说课，评课，分享课堂教学中的得失及课后感悟，对听课中的收获、启示进行了坦诚的交流，这让其他学校老师都收获颇深。
孙亮老师认为该节课内容对我们中华民族的情感上进行了升华，体现了中国在国际上的影响力，把我们的汉语为什么使用最多与中国的国际影响力结合起来，这是非常好的一个结合。
陈浪老师给我们讲了一个最经典的“笑话”来表达自己的见解。涉及宗教信仰的一个笑话，阿婆跟阿公说，只要是拜过的东西，就不能吃进去。但是有一次过节，阿公把拜过的东西给阿婆吃，被阿婆追着打。由此引出西方人是通过宗教进行侵略。
左思甜老师把九年级的历史课本内容巴西为什么是用葡萄牙语来作为导入，这是与殖民历史有关的。把历史与地理的学科内容进行了融入。
杜娟老师提出学科的融合中语文对于学生的指导和素养的提升有着非常大的帮助，认为当前新课改中学科的融合成为一种不可缺失的一部分，也在审视自己的教学。
罗禹老师提出“深刻思政”的教学主张
第一方面，罗禹院长结合自身课题研究和教学实践等成果分享教学主张的形成过程，提出每个老师都应有自己的教学主张。
提出“深刻思政”要积极回应新时代思政课改革创新要求，要讲出政治高度、讲出理论深度、讲出情感温度。这给老师们在教学实践中提供了参考性建议。
桂立成老师对跨学科主题学习小课题的研究方法进行了讲解，对跨学科主题学习的“六个环节”优化的实践研究的具体内容进行详细介绍，让老师们能够对研究方法能够得到很好的了解，
本次学校交流活动，给教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了教师专业化的成长。同时，也增进了其他各市县学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。
制作人：梁佳星
审核人:桂立成