为进一步持续推进课题教育科研能力，增强课题研究的时效性。2023年10月30日下午，省教育科学规划课题区域教研背景下《大班幼儿阅读表征能力培养的实践研究》在海口市琼山海航豪庭幼儿园二楼多功能厅进行阶段性工作交流教研会议，汇总反思前期研究成果，部署擘画未来的安排。
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课题主持人王娟老师主持，课题组部分成员参加本次活动。
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这里放四个成员拼图照片
课题主持人王娟老师结合案例，分别从大班幼儿言语表达、大班幼儿言语表达阅读表征有什么特点、如何评价大班幼儿言语表达阅读表征、大班幼儿言语表达阅读表征培养的策略有哪些以及大家在实施中存在的困惑和问题再次帮助课题成员理清核心概念、实施具体步骤策略、已经完成的任务及存在的问题进行梳理和交流。
这里放2组拼图:（四宫格）
第一组：4张讲座ppt拼图
第二组：四张幼儿作品拼图
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最后，主持人王娟老师并提出整理材料中出现的问题，并详细介绍了对过程性材料的收集和整理要求，以及在整理过程中需要注意的事项，如：图书选择的积极正面影响、图书资源包的二维码制作等。同时，主持人也强调了对整理过程中格式、字体、页面布局等的统一要求，以保证材料的规范性和一致性。这次研讨交流为课题成员们提供了清晰的指导，使他们能够更好地准备收集过程性材料，为幼儿阅读表征能力培养活动的开展提供了有力支持，同时也促进了教育科研的深入发展。
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放那张材料整理的ppt
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通过搭建这样的科研平台，坚定了课题组成员的信心，丰富了科研资源，拓宽了视野，为课题成员今后的科研工作指明了方向，重在抓落实，重在认真践行。课题、教研、成长，我们一直在路上！我们将潜心耕耘教研之花静待花开，研途谱写课题芬芳绽放精彩！
编辑:文柳
审核:符惠芹