“实践是检验真理的唯一标准”。教育实习是一个极好的提升自己专业技能和实践能力的机会。实习生们有幸来到海口市第二十五小学进行为期三个月的教育实习活动。下面是琼台师范学院理学院科学教育、数学与应用数学专业实习生在海口市第二十五小学的实习生活的第六周记录。
本周实习生进行了正课的授课、课后服务的授课与指导以及听课观摩活动，还参加了教研活动，辅导学生写作业以及批改学生作业。在其他空余时间帮助老师进行课前准备工作、整理实验室以及种植农作物等，收获颇多。
一、教学情况
科学教育专业邹昌菊在25小学进行三年级（14）班《水结冰了》和五年级（12）班《时间在流逝》的授课，在星期三还去龙泉中心小学进行支教活动，为学生带去课题为《水结冰了》的精彩课堂。
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随着教学进度的推进，科学教育专业傅轶茗本周也开始了第二课《斜面》的课程授课，《斜面》一课除了课件之外，她还准备了分组的实验器材和记录单，课本一共分为四个实验，根据可行性和活动时长的考虑，她将前两个活动以演示方式展示，后两个活动作为学生的课上活动。
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科学教育专业莫姜莹在本周也进行了《水结冰了》的授课。由于这节课要使用冰块，实习生课前就去校医室拿冰块到实验室，认真准备好实验器材。
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其他实习生也同样站上了讲台进行授课，锻炼自己。
二、听课情况
在课上实习生和学生们一起听课并做笔记。虽然同样坐在教室听课，但是实习生和学生听的侧重点不同，实习生更多的是学习老师怎么样教学，怎么样讲授。每次的听课，都有不一样的收获。
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三、批改作业
课后批改作业更能够深入了解学生的学习情况，通过学生的作业情况去了解学生对知识的掌握，可以让实习生们知道学生易错、难理解知识点，有助于改进实习生的教学。
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四、参与教研活动
作为一名未来的教师，任何一次听课或参加教研活动，都是学习的大好机会，可以汲取不少教学经验。
科学教育实习生在本周四去玉沙学校进行主题为《海南省小学科学学科教学基本要求》解读的专题学习活动。能有这样的机会和各校一线教师同坐一起学习，这是非常珍贵和有意义的事情。
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数学专业实习生在本周三上午到海甸校区参加主题为““学教评一致”的计算课教学如何设计与实施——海口市第二十五小学教育集团数学组基地培训活动”的教研活动。首先观摩彭欣欣老师执教苏教版二年级上册《认识平均分》课堂，其次听取何丽老师的专题讲座，以“学教评一致”的计算课教学为切入口，进一步提高教师对新颁布的《义务教育数学课程标准（2022版）》的认识与理解，以期改进教学方法，改善教学行为，促进数学课堂效率的提高。
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五、阳光教育活动
（一）趣味科学
本周趣味科学服务活动安排如下：周一是二年级开展的主题为“人体骨骼”的活动，邹昌菊主讲，其他三位科学实习生辅助；周二是一年级开展的“草莓熊”活动，傅轶茗主讲；周三是三年级开展的“海狮吹气球”活动，莫冬兰主讲；周四是四年级开展的“验电器”活动，莫姜莹主讲；周五是五年级开展的“橡皮筋船”活动，莫冬兰主讲。
通过趣味科学课堂在玩中学，学生能够快乐的学习。孩子们将像科学家一样思考，像设计师一样规划，像工程师一样制造，像艺术家一样创作，通过动手实践来掌握科学知识，锻炼科学思维。
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学生活动
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（二）智力七巧板
本周七巧板海甸校区团队在三年级讲授了畅想拼图以及按样拼图内容，指导学生拼了小鸭子、小青蛙、小狗以及更复杂的一些人物扔垃圾图形，还有一些抽象的猪八戒图形，同时也拼了交通工具轿车和飞机图形。海甸校区团队在四年级的上课内容是讲解上节课剩下的试卷题和考试前剩下的“中心板的确定”的内容。孩子们都积极配合，踊跃发言，有的还上台来板演，海甸七巧板团队给每一位快速拼出来的孩子都奖励了贴纸，总体来说上课情况良好。
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本周海府校区阳光教育智力七巧板课后服务的教学内容之一是《观察创作》，部分同学非常喜欢这个课堂，课堂氛围活跃，因为他们可以通过自己丰富的想象力把图案拼出来，能够无限施展自己的想法，相对于按图分解来说，观察创作的开放性更大，学习起来更有趣。
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本周海府校区的七巧板课程内容之二为《总复习》，对前面所学课程进行回顾总结复习，迎接下周的考试。海府校区七巧板团队主要是依据《认识七巧板》、《玩转七巧板》、《按样拼图》、《按图分解》、《畅想拼图》等几个板块进行授课。
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七巧板课堂
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六、校会、班会活动
本周实习生们照常参加了海口市第二十五小学的升旗仪式，本次升旗仪式主题为“和美飞鸽习惯养成记——课间美”，教导学生们课间遇到老师要问好，不在走廊楼梯间追逐打闹等。
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升旗仪式结束之后，实习生在班级里参加了“交通安全”主题班会，再次强调注意交通安全。交通安全关系千家万户，提升自我交通安全意识，养成文明交通行为至关重要。开展交通安全主题的班会课活动，和学生一起学习交通安全知识，共同构筑交通安全防线！
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七、其他事务
本周数学与应用数学专业实习生马铭言、余微分别组织学生进行了一场数学考试。她们发现，在考试过程中，学生们答题答得很认真。回到办公室阅卷，实习生们发现自己所在的班级学生的数学成绩在老师的精心辅导下有显著提高，C、D的同学明显减少。验证了“功夫不负有心人”真理。
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“劳动+科学”是25小学科学课的一个特色。该课让学生在经历开辟土地、种植与管理、收获与分享、展示与交流等活动中学到科学知识。由于时间紧张，学生没有完成种植任务。于是在星期四晚上科学组人员包括科教四位实习生一同加班去菜园里播撒种子。
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科学教育专业实习生本周还有一个重要的工作是规整实验准备室。由于任务量巨大，实习生们只好每天都抽时间去整理。在星期五晚上，科学组全体人员甚至加班到了晚上九点钟。一天的忙碌结束，科学组全体人员同科学教育实习生一道去吃饭并总结一周的工作情况。
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作为一名未来的教师，任何一次听课或参加教研活动，都是学习的大好机会，可以汲取不少教学经验。聆听课堂，使人印象深刻，因为每个执教的老师都形成自身独特的适合自己的教学风格。在优质课的观摩学习中，实习生们看到了老师们朝气蓬勃、充满激情的教学，领略到他们丰富的教学经验和清晰的教学思路以及先进的教学理念和教学思想。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言都是值得实习生学习的。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让实习生深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。因此，在接下来的实习生活中，实习生要善于抓住一切机会去学习和成长。
第六周的实习生活已经圆满结束，工作任务圆满完成!希望实习生们在今后的实习工作中能够干劲十足、认真学习和工作!
图片： 实习生
编辑：莫冬兰
