扬激情赛技能
守初心绽芳华
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为推动我校“学思行悟”课堂教学改革深度落实，夯实教学基本功，进一步培养小学语文教师的专业素养,根据《罗甸县2023年民族地区基础教育质量提升项目学科建设暨“学思行悟”课堂教学改革背景下小学语文技能大赛活动方案》工作要求，罗甸县第二小学于2023年11月9日举行语文教师教学技能大赛 。
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本次活动的参赛选手来自学校的全体语文教师年级组的骨干教师，共有6位老师参加比赛。此次语文教师技能大赛包括教学设计、课堂教学展示、三笔展示(钢笔字、毛笔字、粉笔字)、朗读等内容综合展示。全体语文老师参与，认真聆听，细致记录，积极思考，严于律己。营造良好的学习环境，形成积极的学习氛围，铆足干劲，力求学有所获。
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教学设计是教师专业素质的一个重要内容，出色的教案是调动课堂、激发学生全员参与、促成高效课堂的必备法宝。课堂教学展示前，参赛老师把教学设计分发给评委老师进行评分。
首先进行的第一项内容是课堂教学展示。
课堂教学展示进行现场授课，教学内容为统编小学语文教科书中自选内容。整个比赛活动中，参赛老师围绕人文主题和语文要素，深度解读教材，将新课程理念及“双减”精神融入其中，把握教学重难点，注重教学方式的创新，优化教学设计。短短的40分钟，各位老师以较强的课堂驾驭能力和扎实的基本功，充分展示了大家独树一帜的教学魅力。在竞技的讲台上，各位老师充分发挥自身聪明才智，呈现了一堂堂精彩的语文课。
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图为何胜飞老师执教六年级语文古诗三首之《浪淘沙》
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图为龚寒优老师执教一年级语文 《雪地里的小画家》
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图为毛大钊老师执教四年级语文《 凉州词 》
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图为杨秀鹏老师执教五年级语文《松鼠》
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图为王兴雷老师执教二年级语文《坐井观天》
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图为陈长梅老师执教三年级语文《搭船的鸟》
其次进行的第二项内容教师专业技能展示：三笔字、朗读共两项，每一项技能，都展示出了老师们平时训练强度和自身的功底。
粉笔书写现场，老师们全神贯注，任粉笔在指尖轻舞，“奏”出美妙的“旋律”。一行行赏心悦目的粉笔字，或方正，或圆润；或清秀，或苍劲；尽显师者风华与底蕴。
粉笔字书法展示
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硬笔书法展示，老师们以书写评课稿呈现，结构上字型端正，合乎规范，在一笔一画、一撇一捺中，一幅幅美观大方的硬笔作品跃然纸上。
毛笔书写现场，老师们泼墨挥毫，风格各异，一个个汉字，透过纸张，携着墨香，迎面扑来。字中情怀，蕴含着中华传统经典的魅力，书写罗甸二小青年教师的别样风采。
毛笔字书法展示
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评委老师作评价指导
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朗读展示
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活动最后一个环节进行的是评课总结会，由罗甸二小语文学科大组长李桥芝老师主持。首先由评委代表周飘老师对课堂教学展示环节进行综合点评：老师们在语文教学中都努力创设真实而富有意义的学习情境，帮助学生加强学习的实践效果；同时也提出了几点建议:一是希望老师继续推进学生自主合作探究的学习方式，营造生生互动、师生互动的课堂氛围。二是语文课堂读的形式要灵活多样，让语文课堂精彩纷呈。小学语文阅读是基础而又重要，抓好学生的阅读很必要。其次，由三笔展示组的评委代表余延主任对老师们三笔展示作品进行了点评，他强调了写好三笔字的意义，从写规范字开始，不断努力提高自身业务水平能力。
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再次，由朗读组的评委代表吴吉秀、王荣梅老师分别对这6位老师的朗读综合表现进行了评价，并且都强调朗读要注意语速语调，同时对朗读的技巧和方法进行了指导。最后由罗孙杰副校长对参赛老师的展示课也进行了综合点评，老师们新课标的理念在转变，很多老师能够综合考虑教材内容和学生情况，设计出不同类型的学习任务，同时也指出课堂存在的不足，并且提出了改进的建议。
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学校领导作总结
龚武校长总结指出，新课改，新要求，需要我们不断提高自身的专业素养，上好平时的每一节课，让学生因我们而快乐，让我们因教学而幸福。同时对老师们的三笔展示作了点评，让每位老师深刻感受到三笔字基本功是我们教师立身之本，树无根则不活。因此三笔一话是教师的必修课，掌握扎实的教学基本功，能更好地为学生服务。
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本次语文教师技能大赛既是对语文教师教学水平的一次检验，更是对教师不断提高教学能力的一种激励。在落实学生核心素养的路上，比赛结束不是终点，而是另一个研究的起点。愿我们罗甸二小教师队伍在今后的教学路上能看向广阔的大海，而非在意每一个起伏的波浪，走远路，扬微光，守初心，绽芳华，一起更优秀!
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摄影：姜黎
编辑：蒙远群
审核：龚武