小学阶段是个体心理发展的关键时期，而学校教育对他们的认知、情感、意志、性格有着巨大的影响作用。我校根据上级要求，于11月10日至11月11日对三年级到六年级的全体女生分批次开展心理健康讲座。四位心理健康教师根据学生不同阶段的特征，有的放矢地进行小学生心理健康知识普及，促进学生身心健康全面发展。
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姜宇老师讲到心理健康主要包括四个方面的内容，其中重点讲到个体应如何正确与社会环境相适应的方法。
姜老师着重从同学关系、师生关系两个方面入手，用浅显易懂的动画短片及故事案例告诉大家：“与同学交往要学会关心别人、学会真心待人、学会宽容理解、学会接受别人、学会赞美别人、不卖弄自己、学会相互尊重；与老师相处要相互尊重、坦诚交流，与此同时每个人在成长的过程中都更要尊重自己，学会拒绝。”
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冯丽丽老师告诉学生，人的健康包括:躯体健康，心理健康，心灵健康，社会健康，智力健康，道德健康，环境健康等多项内容。
冯老师针对心理不健康的六项表现展开具体分析，让学生清楚认识到自己在成长过程中产生的诸多不好的心理表现到底是什么，为什么会产生这样的情绪和行为，并为学生提供消除这些不健康表现的办法，从根源上帮助学生解决心理健康问题。
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娄伟明老师对高年级女生开展青春期专题教育讲座。从认识青春期、青春期的生理变化、青春期卫生小知识、青春期的心理变化四个方面让处于青春期的女生能正确认识青春期成长过程中的生理变化及心理困惑，学会接纳自己，引导女生树立自尊自爱、自信自强的观念，从而进一步增强女生的自我保护意识。
娄老师告诫同学们要为自己负责，善于呵护自己；把目光聚焦在学业上，让理想飞得更高、更远！
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赵方老师以“快乐就在身边”为主题，用一句：“你今天微笑了吗？”打开课堂，向同学们介绍情绪的变化及什么控制了情绪，使同学们对“情绪”有了更清晰的认识。
赵老师用三篇通俗易懂的智慧故事告诉同学们要正确选择看待事物的角度、热爱生活、善待他人善待自己的道理，围绕同学们日常的人际交往、师生关系、自我认知等多方面易产生的心理困惑和想法给予忠告，又分享给学生调控心理的方法：转移法、呼吸调节法、表情管理法，教会学生摆脱内耗，快乐成长。
小学阶段也是儿童个体从幼儿到少年的过渡期。我校将持续全面贯彻把学生“心事”放在心上的宗旨，时刻关注学生心理变化，加强学生心理健康教育，提升学生心理素质，为学生全面健康成长保驾护航。