每个学生都有好奇的天性，这就要求老师设计作业时遵循趣味性原则和创造性原则，根据学生学习程度，让学生在课内外进行具有创造性的学习活动，让学生在玩耍或日常交流中理解语言、积累语言，增长语文知识，使学生在完成作业的过程中开发潜能、习得方法、掌握规律。
学校鼓励大家要与时俱进，勇于尝试。我们在学习《竹节人》一课时，为培养学生的学习兴趣和训练创造性思维，我设计了以下学生喜闻乐见的特色作业，使他们更加积极主动地完成作业，获得满满的成就感，这些新颖别致的作业洋溢着童真，散发着温馨，体现着人文性。
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讲解竹节人：信心满满 饶有兴趣
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展示竹节人：大小不一 形式各样
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玩竹节人：切磋武艺 以武会友
已是深秋时节，更显桐叶零星。班里斗竹节人，真是其乐融融！
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小练笔：日拱一卒 功不唐捐
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竹节人手抄报展示：点滴之力 终成大观
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学习《竹节人》小结：
枝头作响，笔尖沙沙，学习求知路，探索永不停。在这稻谷俯首嗅，万物待丰收的金秋，让我们收获自己的乐趣吧!