帮扶结对促成长 携手互助共前行
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为进一步提高教师专业素养和教育教学质量，打造优质高效课堂。日前， 兰旗镇中心小学、榆树林中心小学、韩家店学校、回民小学联片教研活动在隆化县回民小学举行。四所学校的校长，教导主任及相关学科教师来到回民小学，开展教学观摩研讨活动。四校联合语文、数学、英语学科教师参与此次研讨活动， 共享交流、切磋共进。
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课例展示
联片教研按照数学、语文、英语学科分组制开展活动，四所学校相关学科教师参加活动。活动中，回民小学教师何平、杨跃东、项红艳分别就任教学科进行说课及课堂教学展示。三位老师的课堂呈现组织严谨、环节紧凑，语言引导准确到位、情境创设真实生动，学生参与积极、师生互动良好，课堂氛围和谐融洽，反映出教师极强的课堂驾驭能力。
杨跃东《数学广角》
杨跃东老师在《数学广角》一课中，引领学生们在活动中进行深度思考，在合作探究、归纳总结中发现角的规律，很好地激发孩子学习潜力，培养学生发散思维和逻辑推理能力，杨老师整节课从直观教学到逻辑推理，流程明确，思路清晰，让学生不光知其然，更知其所以然，寓教于乐，展现出超高的数学素质。
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何平《麻雀》
在教学中，何老师充分发挥课件生动性、直观性等特点，让学生读、说、看、想，继续练习从内容体会思想，学会感受爱、挖掘爱。努力营造良好的课堂氛围，让学生在自由、轻松、民主、和谐的课堂气氛中学习。何老师还在课堂上通过多种形式的朗读训练，让学生在读中感悟，在读中产生疑问又在读中解决问题。
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项红艳《Unit4 A let's learn》
教师通过故事情节表演，丰富学生故事体验；通过优化提问的设置，提升学生的思维品质。用英语去表演对学生来说是一件非常新鲜、有趣的事。项老师让他们参与到故事表演中来，完整演绎故事内容。这样，学生就真正成为了学习的主体。同时，分层次表演对话，照顾到了不同层次的学生，让所有的孩子都敢于开口。
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评 课
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，参与听课教师针对听课进行了交流讨论。
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研讨结束后，隆化县回民小学教导处副主任林灼恒对此活动做总结。她表示校际交流学习的方式，为进一步提升学校管理水平和促进教师教育教学能力提升和专业成长提供了思考和方向。在互相学习校际间的优势的同时，对照查找自身不足，努力加强特色办学，进一步更新学校的教育教学模式。并希望四校能常交流、互学习、共成长。
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教以共进，研以致远。此次联片教研活动旨在加强校际联动，实现优质资源共享，促使教师潜心做好教学研究，不断更新教育思想，创新教学方法，提升教育质量，办好人民满意教育。
