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为促进我校教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化。11月15日，根据中心校教研活动安排，按照教学常规要求，我校开展了教学常规检查活动。
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为了让本次检查获得时效性成果，我校召开了全体教师会议，制定了严格细致的检查标准，成立了以何建国校长、李连会校长为组长，各学科代表教师为成员的检查小组。
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各学科教师代表分工合作，对每位老师的作业、备课、教学计划进行认真仔细的检查和探讨。
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各项优点
1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到批改细致、及时。学生书写整齐、美观，赏心悦目。
2、对于学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。
3、大多数老师能根据教学内容的不同，科学设计教案，根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和合理的进度，学习形式多样化。
4、教学计划方面，多数老师能根据自己教学经验，针对学生的具体情况，结合自身素质，制定出了灵活多样，特色鲜明的教学措施，可操作性较强。
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不足与建议
1、各班后进生作业质量都较差，老师也没有跟进督促，部分学生错误没有订正。
2、作文批改不规范，有的批语过于简单，有的只有批语，对文中的优缺点没有批注。
3、部分老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起老师的重视。
4、个别教师的备课过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整，应加以精心设计。
5、教学计划步骤残缺。个别老师在计划中有的没有教学重、难点以及教改设想部分。
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教学常规检查，促进了老师们之间的互相学习和交流，是一种激励，更是一种提升。在以后的工作中，我们将继续有效推进学校教学常规工作的落实，不断创新教学方法，使我校教学工作再上一个新的台阶，为取得更好的教学质量保驾护航。
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