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体智能活动是幼儿园健康教育的重要组成部分。体智能活动以带动、互动、感动、活力、安全为原则，穿插音乐律动，“学中玩，玩中学”，新颖的教学方式让幼儿在轻松的游戏中提升学习兴趣，强健幼儿体魄，增强活力，使孩子们变得更加乐观和开朗，从而更加自信。
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每个星期三孩子们与猴子老师如期而遇，这是孩子们最期待的事情。体智能活动给孩子带来一定的运动量，不仅提高了身体素质，还能提高孩子们自身各项能力！猴子老师教会了孩子们很多技能技巧，锻炼孩子的身体动作、协调性，孩子们有了很大的进步。
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幼儿好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、左右不分、严重害羞、身体不协调、四肢僵硬等……是感统失调的具体表现，3-6岁是改变幼儿感统失调的重要阶段，而趣味化、卡通化、儿童化的体智能课程不仅深深的吸引着孩子，同时也能在不知不觉的体育锻炼中改变幼儿身体的缺陷。
《梦想的帆船》
训练幼儿身体协调能力
训练幼儿手脚协调能力和核心力量
训练幼儿团结协作能力
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《森林探险记》
训练幼儿跳跃能力
提高幼儿手脚协同能力
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《孙悟空的考验》
训练幼儿上肢和下肢力量
训练幼儿身体协调能力
训练幼儿的勇气
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《收获果园蔬菜》
训练幼儿的手臂支撑力和腿脚跳跃能力
训练幼儿的腿部力量
训练幼儿的平衡能力
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活动中针对不同年龄阶段的幼儿，利用各种活动器械，带领孩子们探索出多种多样的玩法，提高了幼儿的运动技能，真正将教育寓教于有趣的游戏之中。孩子们所呈现出来的天真、活泼、快乐、健康的精神气息，溢满了整个幼儿园。
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体智能训练课程强健幼儿体魄，让幼儿在游戏中获得快乐，增强活力和专注力、激发潜能、开发智力，塑造“坚毅、友爱、团结、互助”的品德修养、团队合作意识。
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体智能课作为我园必备的课程之一，宝贝们在体能课上不仅学会了坚强、勇敢，更重要的是幼儿园的体能课能为宝贝们的健康成长增添一笔靓丽的色彩，会让孩子们的幼儿园生活更加快乐，这种欢乐的氛围将会传递到园内的各个角落。
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图片：各班班主任
编辑：丁晓梅
初审：丁晓梅
复审：吴秀芹