让探究在课堂上真实发生——陈建秋名师工作室参加磐安小学科学培训综述

2023年11月15日，陈建秋老师带领名师工作室成员刘聪、颜俊芬老师来到磐安文溪小学，负责承担2023 磐安县核心素养下的小学科学课堂有效教学培训的一天活动，安排了公开课、互动评课和专题讲座等内容，约40多位磐安县小学科学老师参与了本次活动。

上午第一节，莲都区碧湖小学刘聪老师协同文溪小学502班的同学们一起探索《斜面》一课。

刘老师以“猜想—实验—优化”的思路贯穿整堂课的教学。先通过创设搬水活动，引出模拟实验让学生了解利用斜面提升物体可以省力。然后，刘老师创设了搬运2000毫升水的情境，让学生利用竹简搭建斜面完成任务。孩子们共同努力，不仅体会了成功搬运水的喜悦，更是在其中体会到协同合作的重要性。

上午第二节，莲都区刘英小学的颜俊芬老师协同文溪小学505班的孩子们一起探索《食物链和食物网》的奥秘。

颜老师课堂上妙语连珠，利用一个个问题引导学生思考生物之间食物关系，由浅入深，借学生的表达得出食物链的概念与意义。让学生在思辨中产生了思维碰撞，让探究在课堂上真实的发生。

从寻找食物链的小组活动到角色扮演类型的食物网架构，一节枯燥乏味的生物课变成了一场趣味横生的自然生态模拟会，情境化的课堂中，孩子们身处课堂，心系自然，在获得科学知识的同时感知自然环境中生物之间的复杂联系，从科学的角度感知生态的重要性。

精彩纷呈的课堂，激发了老师们的诸多思考。两位老师阐述教学思路和实践体会后，陈建秋老师组织评课，磐安的老师们积极参与互动，思考“课堂学生出现意外的想法，好吗？”、“课本中的图片你是怎么解读的”等问题。老师们在听课中成长，在反思中成长，参与互动的老师还收获了陈老师为大家准备的礼物，更是惊喜连连。

下午的活动是由丽水市教学名师陈建秋老师带来了《怎样做听课笔记和教学反思》、《让探究在课堂上真实发生》两个主题的分享。第二个讲座陈老师围绕着“几种常见的假伪探究”“设计适宜的探究活动”“把握活动的指导力度”“追求学生的思维深度”四个方面展开。

陈老师从一堂堂教学实录中分析，在一次次思考中提炼，让老师们明确科学知识往往不是一次的探究就能深刻理解的，必须经过多次的对比思考、深入研究、自我调整，坚持思维的辩证，深入地分析问题，才能洞察它的本质，做出正确判断和选择，完善科学知识的理解，学会科学探究的方法，形成科学的探究态度。