为了加强教师之间的交流和学习，引领老师们快速熟知新课标的变化，进一步提高教师们的专业素养和教学能力。2023年9月4日，菏泽市实验中学人民路校区初二体育组精心组织的“义务教育体育与健康课程标准研习活动”拉开了帷幕。
时间：2023.9.4
地点：9号楼二楼体育备课室
参加人员：初二体育组全体教师
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2022年版课标明确提出："体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实'教会、勤练、常赛'要求，注重'学、练、赛'一体化教学。坚持课内外有机结合，指导学生学会基本运动技能、体能和专项运动技能，提供更多时间让学生进行充分练习，巩固和运用所学运动知识与技能，参与形式多样的展示或比赛。激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动的魅力，领悟体育的意义，发扬刻苦学练的精神，逐渐养成'校内锻炼1小时、校外锻炼1小时'的习惯。"要"激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动的魅力，领悟体育的意义"，这种提法明确告诉我们，要引导学生养成运动习惯，努力组织好"教会、勤练、常赛"是关键。另外，强调要落实"教会、勤练、常赛"、学生每天"校内锻炼1小时、校外锻炼1小时"的要求，加强课内教学与课外体育活动，重视学校、家庭和社区的体育活动有机结合。教学要求是课堂教学中需要遵循的具体组织方式或有效措施，上面这些提法说明，"教会、勤练、常赛"并不局限于在课堂上组织实施，也要注重在课内外和校内外的各项体育活动中贯彻落实。
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王昭老师提出：“全面提高教学质量，实施更加有效的教学，要把握好‘教会、勤练、常赛’，如何把握呢”？
教会：遵循体育教育规律，采用循序渐进、因材施教、分层教学，教会学生健康与安全知识、基本运动技能、专项运动技能，体能锻炼方法，为健康人生奠基，为运动竞赛护航。
勤练：把握运动技能形成规律，体育课将一半以上时间用于学生练习，合理安排练习密度，科学定位运动强度。开展好大课间、课外活动和家庭体育锻炼，弥补课上练习之不足。
常赛：依据青少年学生争强好胜、乐于表现等心理特点，充分满足学生运动需求。经常开展比赛活动，做到教学比赛课课有，运动竞赛常常在，周周、月月、季季、年年有比赛。
培训中，老师们认真聆听，仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理。在记录和思考的过程中，更加明确了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求。
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通过重新研读2022年新版《义务教育体育与健康课程标准》，老师们对体育教学的认知又有了新的提升，收获了新知，转变了理念，体育教学的使命任重而道远。
新理念、新思路、新内容，给体育老师们的教育教学指明了方向。我们将继续深入研究课标、领悟课标、实践课标。将新课标理念内化于心，外化于行，让体育与健康课成为一门有深度、有温度的课程。
学无止境，愿我们因学习成长而聚，不负韶华，继续前行
拍照：徐甜，刘玉凤
编辑：马倩
审核：王昭