为进一步提高我校教学质量，优化教学效果，11月16日下午我校八年级组织召开期中考试质量分析会。其目的是分析本次期中考试教学质量和当前的教学现状，查找问题，明确方向，促进各科教师坚定信心，开拓创新，在教育教学上取得新的突破。
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会议开始首先由李俊思主任对本次期中考试各科成绩进行了比较分析，用详实又精确的数据让老师们对此次考试取得的成绩及存在的问题了然于心。
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针对目前存在问题，李主任给出了以下几点措施：
一是做学生的学习引领师。学生的学习成果，在一定程度上反映了学生在学校的学习状况和学习态度，教师要关注学生的学习情況，正确引领学生学习，让学生学会吃学习的“苦”。
二是做学生的习惯监督员。教师要更多关注学生良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养，并严格要求。
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最后，李主任分享了一段话：
家，是教育的根。父母，是孩子的终身老师。学校，是教育的主阵地。教师就是孩子的良师益友。“双减”和“五项管理” 规定之后，更是考验教师的担当、 责任和对教育的态度。
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孙云红老师作为语文学科代表率先发言。孙老师从精心备课、有效提问、指导学法、爱上阅读、及时反思五个方面，根据自己的课堂教学案例介绍了在教学过程中关注学生、体现学生主体地位的重要性，让学生乐学、好学。孙老师还结合生活实际，分享了自己在教学路上的成长过程，给各位老师提供了更具针对性的教学方案。
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数学学科代表查玲芝老师主要从期中考试和教师专业发展两个方面进行了分享交流。查老师谈到本次期中数学试卷命制形式是一人主命制，集体研讨而成。试卷命制符合课标要求，同时也指出了存在的问题。查老师提出今后继续依托备课组的集体智慧，把培优补差工作做到位，做到有效高效。目标是培养学生的数学思维，让学生沉下心去学习数学。
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英语学科代表张红利老师从卷面逐题进行分析，并就平均分、各分数段学生比例等进行直观的数据对比。通过数据分析，老师们准确把握了本班成绩特点，发现了教学中存在的问题。基于找到的问题，张老师认为我们在今后的教学工作中应该更加注重提升优秀率，关注学生的认读和书写，在关注学困生的同时，也应该注重开发中等生的潜力。
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物理学科代表马晓燕老师用风趣幽默的语言分析了物理试卷和成绩。并就目前物理学科在教学过程中存在的问题，提出了以下改进措施：
1. 狠抓学友反复查。
2.师徒帮扶要延续。
3. 听写可以有一有。
4. 兴励机制提兴趣。
5.分层教学要抓好。
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八年级（9）班班主任王娟老师以播撒爱收获希望为主题，从我的特色交流方式，用智慧去管理班级，让学生在爱中成长三个方面展开。提出了对学生进行赏识教育，给学生展示的平台，加强班干部培养，细化责任到每一位学生，有效利用每一节班会课继续德育，重视家校共育等有效应对措施。
师者志兮教育事，但有进兮未有止。班主任的工作是本书，已读部分可歌可泣，未读部分精彩可期。王老师的班主任经验分享交流，让每一位青年班主任都感动、感慨、感怀，相信他们已经稳稳地捧好这本书，带着前辈的经验、学生的依赖、家长的期许，信心满满地翻开属于自己的新篇章！
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体育学科代表俞燕玲老师就八年级对接休育中考成绩提升策略进行了详细的交流。俞老师首先对中考体育改革后的宁夏回族自治区初中体育与健康学业水平考试方案作出解读。并针对考试方案制定本校体育中考训练计划作出解释说明，要严抓两操，极力配合班主任老师全方位展开学生练习提升训练，并规定具体执行方案。足、篮、排三项由学生自助选择一项作为考核项目，那么九年级体育课也必须考虑模块教学。当然，中考训练时间也要进一步规划，将其分为分四个阶段，每一阶段的任务分工也都有明确指示。
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陈刚校长通过线上云平台参加了本次会议。陈校长肯定了本次八年级期中考试质量分析会的组织安排和各位教师做出的优秀经验分享交流，并表扬了老师们积极、务实的工作态度，同时对下阶段工作提出了要求。陈校长勉励全体教师及时反思，汲取经验，提高教学的有效性和针对性，在未来的教学中做到精准发力。
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会议最后，张珍珍校长对几位老师的发言进行表扬与肯定，同时指出希望优秀教师在经验交流中多一些班级管理的案例分析，供其他青年教师学习。张校长提出各位老师应以本次期中考试质量分析会为契机，立足本职，团结协作，抓住常规，落实教学。
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善总结者得其智，善分析者得其谋。会后，老师们将继续关注学生的学业进步，提供更具针对性的教学方案，以帮助学生提升学业获得感。此外，年级也将积极寻求与家长的深度合作，共同促进学生的成长。成绩分析中充分展现出了年级教师的专业素养和敬业精神，是学生成长的坚实支柱，年级老师们对教育的热爱和执着，将推动教育教学工作迈向更高的台阶，展现更精彩的舞台。
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