2023年11月15日，济源一中督导室组织进行了期中教学常规督导检查和教学工作现场观摩会。教学常规督导检查小组由督导室成员、各年级物理学科教研组长、其他学科部分教研组长、实验班物理老师和各年级教学处部分工作人员共同组成。观摩会评议小组由教学主管校长汤初胜、督导室、教务处和各年级教学处主任、教学处工作人员组成。
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上午督导开始前，督导室牵头组织了检查人员的碰头会，对检查的具体分组分工情况做了说明，对检查过程中的注意事项做了强调，并指出：1.评价要凸显专业性；2.过程要凸显公平性；3.结果要善于学习借鉴。教学主管校长汤初胜最后作指示强调，要求参与人员：一是要静心。静下心来，以认真负责的态度完成这次督导检查。二是要注意交流学习。通过检查的过程，发现其他年级其他老师的优势亮点，实现共同进步。三是给老师们布置了一个任务。即思考教师减负的问题，想一想什么是“真负担”，什么是“假负担”，并提出自己的建议。
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下午，现场观摩会从南苑开始，观摩小组依次听取了各个年级的教学工作汇报。每个年级的教学处工作人员、教研组长代表和教学处主任依次就年级的常规管理和特色亮点工作进行了详细具体的阐述。观摩结束后，督导室就各个年级的工作亮点进行了总结，再次强调了观摩活动这一平台对于相互交流学习的意义。汤初胜校长进行了总结讲话，指出：一是不遗余力抓常规重提升，搞好一课一研团队建设重实效；二是在“三新”背景下教学专业素养要提升；三是强调教育底线要守好。
各年级汇报常规工作与特色工作
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英才：1.活动育人，实现活动序列化。周周有活动，调动学生积极性。如： 3人组合解题大赛，师生谈心，家校共育，视频课程等。2.精神引领，建设精神高地。讲究“适合的就是最好的”，强调人文关怀、典型引领，打造纯粹文化，要有“带着蜗牛去散步”的精神。3.百分制考核，严抓教学细节。公平公开对教师和班级进行量化。
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高一：1.小步慢跑。教学进度适度放慢，让学生有一个调整适应期。教师要化解畏难情绪，教学要降低台阶、稳住节奏。2.强化两观念，即时间和纪律观念；养成好习惯，即科学规划和深度思考的习惯；形成两意识，即目标意识和作品意识。初高中差距大，学生需要深度思考，做好自我规划。3.布局新变化。高一面临新课标和分科等问题，教师要多关注教学环境的变化，做敏感的引领者，关注初高中衔接，引导学生做好综合评价。4.围绕“学生愿学，老师愿教”做文章。教学务实不折腾，学生学习不留漏洞，要保持学生对一中的美好印象。领导要率先垂范，严格制度落实，打造年级向心力。
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高三：1.围绕 “梦想，拼搏”主题有效督导，精心服务。教学处要从备教辅批考五环节讲求教学管理与服务，为老师补台。教师要不抱怨，想办法为特殊学生助力，融合集体智慧，允许百花齐放。年级围绕一轮复习做文章，要有高三意识，用高考题以考促研。2.利用课堂主渠道做文章，提升教学实效。进行希望生打卡，上好督导课与示范课。3.有计划，能变化。教研组列好详细台帐，并能根据教学实际情况进行调整。
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高二：1.倡导“三新”，以新的视角去理解教育，新的方式去推动教育，新的途径去满足学生需求。鼓动教师尝试新的教学方式，分层教学，引导学生找到适合自己的路。2.下大力气抓学生必会题，提升学生学习效率。3.致广大而尽精微。语文教研组讲学习明方向，落实得高分。博观而约取，厚积而薄发。善于学习，达成共识。目标引领，教考衔接。关注学习提示，明确单元学习任务。精准备考，阶梯备考，练之有范；联考定位，学之有法。抓实每个学习环节，年级领导深度参与，走动管理，任何工作不冲击教学秩序。4.关于分班与考核的思考。 要有扎实的数据与具体的方案，思考如何利用分班与考核更有效地引领教学。
检查小组到各个年级检查常规工作
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常规工作部分优秀案例
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教案部分优秀案例
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作业部分优秀案例
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听课笔记部分优秀案例
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学习反思部分优秀案例
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实验班工作展示
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物理学科工作展示
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通过教学常规督导检查和现场观摩会，切实提高了各年级的工作积极性和主观能动性，增强了各年级间的交流学习、拓宽了工作思路，达到了在交流中学习、在讨论中总结、在借鉴中提高的良好效果，同心协力助推学校教育教学质量进一步提升！