为了充分发挥小学英语工作室引领、示范、辐射作用，进一步促进教育教学交流，推动教育的均衡发展，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，实现双惠双赢，根据年度工作安排，特克斯县教育局教研室及小学英语教学能手培养工作室决定组织开展此次“送教下乡”活动。
此次活动共分为了两个会场举行。活动的开幕式在特克斯县蒙古乡中心小学举行。开幕式中蒙古乡中心小学书记为此次活动致开幕词，之后特克斯县教育局教研室教研员秦高娟老师为此次活动做了讲话并提出了几点要求。
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11月15日在特克斯县蒙古乡中心小学由特克斯县第五小学王明芳老师，特克斯县喀拉达拉镇寄宿制中心小学李凤老师，特克斯县第五小学阿米乃老师三位老师执教。11月16日在特克斯县马场学校由特克斯县第六小学高哈尔老师，特克斯县蒙古乡中心小学孟新存老师，特克斯县第六小学韦雪萍老师，特克斯县实验小学李晓燕老师四位老师执教。
授课环节
首先由特克斯县第五小学王明芳为我们带来第一节课《Unit 4 I have a ball》Lesson19。在授课过程中老师善于引导学生积极参与课堂活动，让每一位学生都能够感受体验英语课堂，通过实物演示让学生更加直观的学习本节课的重点内容。
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学生在老师的有效引导下认真积极参与课堂活动，练习口语并进行展示！
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第二节课是由喀拉达拉镇寄宿制中心小学李凤老师带来的大单元整合下的《Unit4 How's the weather today?》period4.
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在教学环节中，李老师善于应用希沃白板多媒体教学设备，在教学环节中为学生创设情景，设计多种不同形式的活动让学生在体验中感受和学习英语！并且课堂评价形式多样，提高了学生学习英语的兴趣！
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第三节课是由特克斯县第五小学阿米乃老师带来的大单元整合下的《Unit4 Where do you work?》period3在课堂活动中教师利用任务型教学法，引导学生进行阅读及写作的练习。
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老师的引导及学生的积极思考和配合使得本节阅读及写作课能够在整个课堂中呈现出很好的效果，在写作过程中教师利用挖空的形式，降低写作的难度让每一位学生都能够尝试写作，并及时对写作的结果进行评价。整个活动中能够体现出“教-学-评”一体化。
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第四节课是由第六小学高哈尔老师执教的《Unit4 I have a ball》lesson21。整节课课堂练习活动丰富，给学生充足的思考及发言的机会。
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通过老师的英语课堂指令及肢体语言，学生能够听懂，会说本节课的重点词句，会应用所学句型表述自己有什么！
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第五节课是蒙古乡中心小学的孟新存老师支教的大单元整合下的《Unit4 Where do you work？》 period1。新颖的课堂教学活动瞬间让所有学生集中精力于老师。
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引导、启发…老师是引路人，学生们才是真正的实践者。从学生的整体反映情况可以看出孟老师扎实的教学功底！
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第六节课是第六小学韦雪萍老师执教的《Unit4 January is the first month》period1。教师采用多种方式引导学生参与课堂活动并感受学习英语的乐趣！
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温和的语言以及耐心的引导使得学生在本节课输出环节中呈现了很多，老师的教和学生的学，以及课堂中的师生评价，生生评价都特别有效！
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第七节课是由特克斯县实验小学李晓燕老师执教的《Unit4 January is the first month》period3。本节课我中师生评价方式多样，激励学生都能够参与课堂，学习并应用！
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在课堂中体现出全学科育人的理念，让学生不仅会学会用，还要懂得其中的育人价值！
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说课环节
每位老师能够根据自己的教学设计及教学理念对所教的这节课进行了说课。说课环节包括了说教材分析、说学情、说教学目标、说教学方法、说教学过程、说教学反思等几个环节。
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评课环节
说课结束后，由所有听课的老师对以上所有课进行了评价，工作室主持人杨老师对评课的具体要求做了详细的说明！最后由教育教研室教研员秦高娟老师进行了总结。
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总结颁奖
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一张小小的奖状代表着沉甸甸的荣誉，也代表着授课老师们精心的准备和巧妙构思。
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一个人走的很快，一群人会走的很远！让我们携手并肩，一起进步！
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课堂在“左”，教研在“右”。每次精彩课都充分展示了授课教师的业务水平和专业风采，体现了新课程改革下的新理念、新教法所赋予课堂的新活力。在今后我们定会不忘初心，扎根教育，全心全意为孩子的成长而助力！同时以此次活动为契机，以研促教，以学促教，在共研共学中不断提升自身专业素养，提高自身教科研水平，打造高效的教学课堂，以坚定有力的步伐行进在教育教学的大道上。
拍照摄影：李凤
美篇编辑：阿米乃
初级审核：杨明芳
终极审核：秦高娟