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寒假期间，第一小学开展了教师读书活动，在校领导的引领下，向老师们推荐了阅读书目。老师们根据学校推荐书目，同时结合自己的教育教学需求，分别从职业认同、专业发展、视野拓展等方面，精心选择了一本本适合自己的好书。《学校制度改进》《为深度学习而教》《重构作业：课程视域下的单元作业》《读懂学生》《融于教学的形成性评价》《促进学习的课堂评价》《可见的学习》…… 全体教师携手书籍，纷纷沉浸在书香中，享受着阅读的醇美，共同开启一段崭新的心灵之旅……
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老师们制定阅读计划、做读书笔记、录读书音频、在群内交流阅读心得……阅读给予人力量，给人以慰藉，让精神得以丰盈，有书相伴的假期，精神才能得以远游。
- 分享人：于艺泽
- 分享内容：《小说课》
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分享人：宋慧
分享内容：《教师专业能力培养与测试》
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分享人：胡雪清
分享内容：《书都不会读 你还想成功》
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- 分享人：赵学君
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《爱的教育》
特将此书奉献给九岁至十三岁的小学生们。
也可以用这样的书名:一个意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事。——然而我说:一个三年级的小学生，我不能断定他就能写成恰如此书所印的一般。他是本着自己的能力，慢慢的笔记在校内校外之见闻及思想于一册而已。年终他的父亲为之修改，仔细地未改变其思想，并尽可能保留儿子所说的这许多话。四年后，儿子入了中学，重读此册，并凭自己记忆力所保存的新鲜人物又添了些材料。
亲爱的孩子们，现在读这书吧，我希望你们能够满意，而且由此得益!
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分享人：夏元玲
分享内容《如果有来生》
《如果有来生》
三毛
如果有来生，要做一棵树，
站成永恒。
没有悲欢的姿势，
一半在尘土里安详，
一半在风里飞扬；
一半洒落荫凉，
一半沐浴阳光。
非常沉默、非常骄傲。
从不依靠、从不寻找。
如果有来生，要化成一阵风，
一瞬间也能成为永恒。
没有善感的情怀，
没有多情的眼睛。
一半在雨里洒脱，
一半在春光里旅行；
寂寞了，孤自去远行，
把淡淡的思念统统带走，
从不思念、从不爱恋；
如果有来生，要做一只鸟，
飞越永恒，没有迷途的苦恼。
东方有火红的希望，
南方有温暖的巢床，
向西逐退残阳，
向北唤醒芬芳。
如果有来生，
希望每次相遇，
都能化为永恒。
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书香助力双减，教育向美而生。在教育的道路上，我们是孜孜不倦的追梦者，追寻着教育的诗意和远方。有了书的润泽，我们的人生将更加丰盈。愿你心有一片净土，捧起一本书，时时与书相伴，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香！
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通讯员：杨菲菲